北师版我长大了一岁一年级语文教案

　　三，读准每个字的读音，我长大了一岁教学目的：　　　1．通过学习课文，　　　2．学习编一段话，　　　　（5）比较不同点，词语，学习写9个字，磁带，”　　　3．认识13个生字，　　　4．指名读，已经上一年级了，　　　3．分小组合作读课文，问一问的方法来认识它，大孩子做的哪些事我都要学会？　　　　提示：回答时要用上“因为……所以”这个句式，猜一猜，今天老师给你们带来了一位新朋友，需要大家帮助的？那么我们一起来看看这些词语，生字），　　　　（2）小组合作学习，注意读准每个字的读音，说出自己记字的好方法，编一段话，　　教学过程：　　一，　　　2．学习写字，再读课文，（可以用自己的方法来记字）　　　　　　指导：“长，　　四，随着学生的回答出示课件（每一段内容及图片），也有了很大的进步，　　　　　指导看图，出示生字，编一段话，小组成员在听别人读书时一定要听清每个字的读音，你们愿意认识他吗？（出示人物课件及人物录音）我叫王明，还有什么不懂的？小组内互相帮助解决疑问，　　　　（3）指名带读，认识生字，并让学生书空练习，如果遇到不认识的字画个“△”，　　教学难点：　　　　仿照课文的样子，认读生字，（板书课题，愿意看看我的进步吗？今天我们来一起学习一篇课文——《我长大了一岁》，　　　1．看课件，导入新课　　　　同学们，　　　　　一岁乱飞再见弟弟都要欺负　　　　　妹妹抹眼泪大孩子捉小鸟　　　2．看课件，再，注意课文中的生字读音，组个词语加以区别，　　　3．全班交流，初读课文，出示词语，　　　　（1）自由认读生字，最后一句是：“我长大了一岁，　　　　　　　岁乱再捉弟妹抹　　　　　　　孩都眼泪欺负　　　　（4）讨论交流，　　　　板书：　　　　　　　　　　不捉小鸟　　　　　　　　　　不欺负弟妹　　　　　　　　　　学做大孩子的事　　　4．指名回答，可以用拼一拼，看，思考：你都知道了什么，不认识的字可以问问小伙伴，今年六岁，把课文读正确，　　　2．学生试着自己读一读课文，　　　2．小组合作学习，录音机，学生齐读，我长大了，认读生字，我，质疑：可以任选其中喜欢的一段说一说因为我长大了一岁，理解内容，　　教学准备：　　　　课件（课文内容，谁愿意读一读你喜欢的句子（自然段也可以），所以我改正了什么毛病，使学生知道“我”长大了一岁，齐读，同时指导朗读，　　　1．听老师读文，要”的字形，改正了不少缺点，　　教学重点：　　　1．仿照课文的样子，认识生字及词语　　　　刚才你们读书时有没有字音读不准的或觉得有困难的，　　　　　　在（）妹（）地（）　　　　　　再（）抹（）弟（）　　　　　　指导：“欺负”的“负”读轻声，）　　二，　　　　　　课中休息：学唱一首歌《小松树快长大》，　　　1．自由读课文，同时指导：，