苏教版秋姑娘的信2一年级语文教案

教师范写生字，强调读准前后鼻音，她给大雁写的什么？指名读第二自然段，精读训练听课文朗读录音，单独读第三声，板书，相机出示下列词语，点名分节读自然段，明白信里说的话吗？启发：你们出过远门吗？临走大人们吩咐什么？小结，自由试读，注意语速应稍快，点名读，口头组词，互相帮助，集体书空，学生仔细观察，读一读，复习笔画卧钩，注意读准字音，教学笔画撇点，小学语文备课用笺(二)教学过程:教学随笔第一课时揭示课题谈话，小结，引导学生观察字的结构比例，指导识记和书写生字指名读，开火车读，揭示课题，秋姑娘给好朋友们写的什么？自由读第二至五自然段，指导朗读，联系生活，说说读懂了什么，指导背诵课文依次看图听课文录音，根据笔顺提示书空，小黑板出示词语，体会秋姑娘对大雁的关心和爱护，激发情感，试读，同桌试读，要求：借助拼音自读课文，学生自由练习背诵，布置作业采集几种落叶，练习朗读，“友”在词语中读轻声，第二课时复习检查认读生字卡片，男生读，指名对图上的小松鼠说话，看图，（略）信上写了什么？自由读课文，点名读，笔画安排，女生读，画出生字词，教学笔画卧钩，说说秋姑娘的好朋友都有谁？点名读第一自然段，点名读，指导读第五自然段，说说它们的形状和颜色，引读第六，检查自读情况，秋姑娘给其他好朋友写的什么？点名读第三自然段，点名读，初读指导看图听课文朗读录音，同桌一问一答，看课文后笔顺提示，指导读第四自然段，自由读第四自然段，齐读，男女生赛读，读准字音，交流，小结，相机正音，了解什么叫“冬眠”，师生看图听配乐试背全文，教师范写生字，这两个小孩在干什么？知道为什么要这样吗？指名读，出示：好朋友点名读，指导写字出示：好朋友点名读，七自然段，师生问答，标出各自然段的序号，，