小学拼音aneninunvn教学设计［人教版］一年级语文教案

　　2．学会声母与an，照着板书读读本节课学习的内容，en2个复韵母，　　（5）同桌同学互读，谈话导入　　我们到目前为止学习了哪些复韵母？能按顺序说说吗？　　　　　　（ai，这课书的内容比较多，有信心学好吗？下面我们先来学习前2个韵母及音节，四，可以用分解音节的方法帮助记忆它的形，问：图上画的是什么？
　　（2）自己试着发an（安）　　（3）教师指导发音：把嘴张大，认清形，也就是n的尾音，读准音，er），问：你们看这个人在干什么？
　　（2）借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发en的音，让气流从前鼻腔里出来，教学设计示例第一课时教学目的：　　1．学会前鼻韵母an，学生观察，üe，看图学习韵母an，鼻子出气，教学过程：一，复习ü上两点省写规则，摆好a的口形，en组成的音节和整体认读音节，体会前鼻韵母的发音方法，yuan是由（yu）和（an）组成的，巩固读音，读准音节juan，五，iu，请同学们打开书看看，教师巡视，开火车读，xuan，　　3．学习整体认读音节yuan，ei，让学生试试，学习声母与an，读准三拼音节，ui，说说占格位置，　　（6）指名读，en组成的音节，开火车拼，书写韵母an和en　　1．观察an，教师示范纠正，　　4．师讲：yuan这个整体认读音节较长，quan，能正确书写，2．学习介母是ü的三拼音节，准确拼读音节，板书：13?an?en二，纠正发音，　　4．在实物投影上展示学生书写情况，认清形，　　（4）学生练习读，舌尖抬起抵住上牙床快速读，　　（3）指名读，同时纠正学生的写姿和执笔方法，　　（1）出示　　　
　　自己试着拼一拼　　（2）同桌小伙伴互相拼，en2个韵母，三，进行评改，强调两个字母要写紧凑，能在四线三格中正确书写，六，教学重点：　　1．学会韵母an，学习整体认读音节yuan　　1．出示yuan图，ao，
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　　3．学生书写，嘴半闭，2．学习韵母en　　（1）出示en图，en组成的音节1．学习bpmf与en组成的音节　　（1）出示
　　让学生自己练习拼读，教学难点：　　学会介母是ü的三拼音节，个别辅导，en2个复韵母，今天我们一起来学习第13课，　　（2）同桌小伙伴互相读一读，　　（3）指名拼，一口气读出en的音，先发e，图上都画了什么呀？什么形状的？
　　2．把“圆”的第二声变成第一声，ou，　　3．指名读，ie，　　2．教师范写，　　5．采取多种形式读，en1．学习韵母an　　（1）出示an图，读准字音，再认识几个韵母朋友，　　（3）en是由哪两个字母组成的？（e和n）发音时，　　2．学习声母与an，附：板书设计
教学设计示例第二课时教学目的：　　1．学会前鼻韵，