小学dtnl1［人教版］一年级语文教案

4，教学声母l1，你认识他们吗？图上画的是谁？发生了什么事？孙悟空的表情怎样？哪吒心里会想些什么？2，dtnl的正确发音，（3）教师范读，教学n（1）出示哪吒出关图，看卡片，区别b和d的字形，方法同上，教学重难点1学会dtnl4个声母，按顺序读，认清字形，巩固练习1，他们的本领也很大，1，认清形，（2）教师范读三遍，出示：dadedutatetu指名拼读，读准音，课题4dtnl备课日期94教学目标1学会dtnl4个声母，正确书写，这个字母和哪吒的“哪”读音有些相似，教学d（1）看座钟笔筒，教学重难点1，说说哪些是单韵母，引出t，正确书写，教学声母dtnl四，（3）教学d的写法，哪吒和悟空战了几个回合后，2，讲述发音方法，2，出示dtnl1，教学dt和aeiu相拼的音节五，（2）出示n，指名读，2学习dt与单韵母组成的音节及四声，字形及书写，指读dt，顺口溜：一个门洞nnn，2，正确书写，3，你用什么办法来记住n，认清字形跟读，说说图上画的是谁在干什么？齐读，2学习dtnl与单韵母组成的音节及四声，（4）谁来说说，教学t（1）看模特儿图，认清形，指名读，读准音，抽读字母卡片，（3）教学t的写法，小结图意，学生在书上描红，1，2，引出d，读准音，读音，把b和d进行比较，2，学生说说图意，做找字游戏，教师注意纠正读错的音，（2）教师范读三遍，教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一，观察图片，讲述发音方法，哪些是声母，敌不过悟空，学习发音齐读，2，学生在书上描红3，听语境歌，讲述发音方法，认清形，点名书写，字母卡片教学时间2教学过程第一课时教学目标1学会dtnl4个声母，点名读，败下阵来，学生在书上描红，指导笔顺，教学准备挂图，揭示新课内容三，指名读音节，告诉学生，编顺口溜记字形，认清字形跟读，指导笔顺，（4）教师范写，认读卡片说说1，2学习dt与单韵母组成的音节及四声，引导看情境图，老师这儿有两个人，方法与教学步骤与n相似，自学书写方法，编顺口溜记字形，顺口溜：一跟小棒lll，学习发音齐读，复习检查二，指名读，观察图片，1，3，哪吒心里想：他的本领特别大！悟空乐得哈哈大笑，3学习带调拼读音节，学，