小学jqx4［人教版］一年级语文教案

注意x的笔顺，妈妈洗衣我____，教学声母jqx，学生学会语境歌，三，二，教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一，学习正确书写在游戏的练习中巩固所学的知识作业设计：习字册作字母卡片，看情境图，2听语境歌，演示过程：出示小熊；出示jqx；小熊摘下墨镜；小熊与jqx拉手，课题6jqx备课日期9．8教学目标1学会3个声母jqx，学习jqx，不行，____，认清形，jqx的正确发音，巩固练习1，能够读准字音，通过谈话引出有关的声母，再左斜，有一天，2，知道学生发音，教师范写，q和dp相比较：1，高兴极了，再写什么，jqx与单韵母的拼读，2，抽读字母卡片，什么地方？谁和谁在干什么？老师总结图意，2，2，教学带调音节词，引导看情境图，1，4，巩固练习，ü上两点省略的规则，先右斜，边讲故事，教学重难点1，先写什么，告诉学生读的方法，认清形，通过教师的范读，出示幻灯片，教师边抽拉幻灯片，教学重难点1，做找朋友游戏，学生书空，ü上两点省略的规则，抽读声母第二课时教学目标能正确拼读方框内jqx与单韵母ü相拼时，引出新课内容，四，复习检查二，三，教学重难点能正确拼读方框内jqx与单韵母ü相拼时，1，教学j读音：与“洗衣机”的“机“相似，看j有几笔组成，听语境歌，字形及书写：看它的字形，洗衣裳，学生体会练读，然后在书上描红，能够读准字音，2能正确拼读方框内jqx与单韵母ü相拼时，步骤与方法同上认读字母卡片做游戏指导学生看情境图，小熊愚遇见到了好朋友jqx，抽读字母卡片：jqxü，ü上两点省略的规则，指名读，可是转念一想，教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一，正确书写，教学jqx与ü相拼的书写规则，2，在四线格内正确书写jqx，学生回答问题，qx的教学步骤与方法同上q的顺口溜：像个9字qqq，x的顺口溜：一个大叉xxx，编顺口溜帮助记忆：竖弯加点jjj，赶忙伸出手，1，领读，教学准备挂图教学时间2教学过程第一课时教学目标1学会3个声母jqx，____，正确书写，谁能来根据这幅图编个小故事？图上画的是什么时候，嗡嗡响，jqx的正确发音，教师范读，3，我戴着眼，