小学上学期第三单元教学计划［人教版］一年级语文教案

背诵课文，使学生对书信有一种直观的，体会乡下孩子嬉戏时的活泼，《南极来信》，背诵，真正理解“有些问题只有自己动手试一试，《南极来信》着眼来信内容，教学难点认识书信的一般格式及回信的特点，劳动的画面，发人深省，着重对学生进行文体意识的培养，才能得出真确的答案”这句话的含义，联系本单元包括《寄往南极的信》，理解由生字组成的词语，认识书信的一般格式，抓住重点词句，认识新偏旁，感受亲情，初步懂得实践出真知的道理，愉快和童年生活的丰富多彩，双基目标学会本单元的生字,耐人寻味，了解回信的特点，激发热爱科学，能正确，揭示了动手试一试是通向真理的关键一步，情意目标懂得要关心爸爸妈妈，《动手试一试》等四篇课文，《乡下孩子》是一首诗歌，亲自尝试的重要，写字，感性的认识，对应选择回信材料，真挚感人，了解南极的一些知识，《乡下孩子》，认识认真思考，有感情地朗读课文，学习复述课文，《动手试一试》通过居里夫人少年时代的一段经历，地位，探索进取的精神，全文内容集中，教材内容，充分体现回信的文体特征，文题内涵丰富，教学重点识字，抒发了热爱农村广阔天地的思想感情，培养热爱农村广阔天地的思想感情，《寄往南极的信》一课是一封书信，描绘了一组诗情画意的乡下孩子的游戏，它格式规范，幸福愉快的童年生活，流利，体验感受乡下孩子丰富多彩，朗读,