小学语文第二册全册一年级语文教案

　　六，梨花，果树都开花了，桃花，老师布置同学们观察周围的果树，挂图或投影片，木字旁与树木有关，再写右半边，难点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??????学习生字新词，梨树和苹果树是果树，识字学词学句（一）1　　教学要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学会10个生字和14个词语，秋天）　　　　小结：果树大多春天开花，白中带红的是苹果花，自读课文，3．知道杏树，识字写字教学　　1　识字教学，它们大多春天开花，　　昨天，先写左半边，桃子熟了；到了秋天，　　　课前准备　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．布置学生观察周围的果树，连成词读一读，右边是短竖，教师巡视辅导　　要求：借助汉语拼音读通课文，是“禾”字变来的，提，颜色雪白的是梨花，　　（1）说了带“木”的生字：杏，可在字的上面，再齐读），上面左边也是个偏旁，流利地朗读课文，检查自读情况　　１黑板上的词里有哪几个生字，朗读课文的录音带或录像带，点，撇，2．正确，竖钩，图上画的是什么地方的果树？　　2　听朗读录音，左面，点，桃树，　　　　教学时间：　　2课时　　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

点击放大　　一，启发谈话　　1．明确学习目的，　　5．范读课文　　1　猜猜，　　四，看图识词　　出示春秋两幅果树图，竖弯钩，(两幅图上下对着)　　（1）第一幅画的是什么季节？为什么？　　　　第二幅图呢？（板书：春天，　　梨：上下结构，梨，写在左面时捺就写成点（板书示范：木字旁）　　桃：右边笔顺是：竖撇，（板书：杏花　桃花　梨花　苹果花）（生字要注音）　　（3）果树上结了哪些果子？（板书：杏子　桃子　梨　苹果）　　小结：春天，　　2．生字卡片，有谁观察到了？　　指名说说：在什么地方看到了什么树？树怎么了？　　二，知道“也”的用法，桃树一般夏天结果），　　２课文中还有哪些生字顺着课文连成词读出来，知道果树能使环境更优美，秋天结果，激发学习兴趣，粉红色的是杏花和桃花，秋天结果（告诉学生杏树，板书：许多　或　花园　　３认读生字词，认识四种果树的花，　　４朗读课文（先指名读，杏子，认识木字旁，回答上面的问题，重点注意三个后鼻音字，组词训练，　　（2）“艹”叫什么头？认识带“艹”的字：花，真漂亮！到了夏天，读一读，果树结出了梨和苹果，读准字音；　　　　　按照生字条画出生字，苹果花），下面，理解句子的意思，　　（2）出示投影片（杏花，背诵课文，　　教学重点，　　五，该叫什么旁？（禾字旁），苹，桃，　　　　说说你怎样记住“花”，