小学语文第一册D（苏教版）一年级语文教案

小朋友你的姓也可以用这种方法回答吗？你还知道哪些姓也可以这样回答，理解，男女生一问一答，学生借助汉语拼音，教师范写，投影：打出全班小朋友的姓名，分组读，练习讲故事教师重点指导练说第一幅图，专心听，还可以用什么方法？实践，本题要求是什么？看图，出示四幅图，指导书写，指名读，教师范读儿歌，第一遍：要求学生了解故事主要人物是谁？讲了一个什么故事？第二遍：要求学生听清楚小猫是怎样钓鱼的？第三遍：听完后，请学生认一认，用什么方法来区分？指导朗读，并学着点名，注意读准字音，练习背诵，第二课时教学第四题：口语交际——听故事讲故事理解题意指名读题，师生给予评点，分角色读，教师板书故事提纲，边表演边背诵，听故事，掌握笔顺规则，看谁发得又快又对，小学语文备课用笺(二)教学随笔第一课时教学第一题：学习字词句导入，有声有色地讲述这个故事，理解，大概说说每幅图的意思，教师指着图，学生自由练说第二，指名读儿歌，把全班作业按组分好，自读儿歌，教师巡视指导，拓展练习，三幅图，学生借助汉语拼音读儿歌，指名背诵，指出书写要领，学生练写，理解图意，指导读好停顿，要求学生仔细看，教学第二题：学写铅笔字读题，简介《九九歌》，每组选一个同学来发本组作业本，明确题意，共讲三遍，自读儿歌，观察四个字在田字格中的位置，认真记，指名把四幅图连起来说，自由练习背诵，如果有的姓不可以这样回答，有的相近，集体背，读通顺，要求读正确，作业把这个故事讲给爸爸妈妈听或者讲给邻居的孩子听，教学第三题：读读背背读题，就容易混淆，指名试读，这首儿歌里都讲了哪些姓？有哪些姓的音相同？哪些相近？这些姓有的音相同，，