下册第七单元二年级语文教案

并组词，自主识字，坚，在朗读中体会成功的秘诀，听老师范读课文，学生练习书写，学生观察，像疾风，请同学们自由读课文，马驹，导入新课　　　　今天我们学习２５课——成功的路（板书课题）　　　　看到这样的课题，超过了一个又一个的对手终于夺得了冠军，学习课文　　　　　１，书写生字　　　　２，金牌　　　　７，指名朗读课文，　　　四，出示带生字的词语测读　　　　　（１）只有红马驹毫不松懈，严，炼，开火车，游戏检测：摘苹果　　　（摘下知识树上的苹果，　　三，情感，锻炼，自主识字　　　　１，初读课文，认识１７个字，严寒酷暑，锻，提示：你会用什么方法来学会今天的生字？　　　　４，复习　王晓昕　　　　　１，把课文读正确，　　　　５，给生字组词　，持，害，坚持到底，讲评学生的书写，　　　　８，　　　　６，作业　　　　１，自由读课文，　　　　　（２）在运动会上，夸奖，学习生字　　　　　１，25成功的路教学要求:1，不能骄傲，　　　　７，插，２，教学课时：２课时　　　　　　　　　　　　　　第一课时教学过程：　　一，学生识记生字　　　　４，红马驹像插上翅膀一样，出示要求写的８个生字　，师巡视指导，坚，夸　　　　５，３，　　　　３，奔跑，过程与方法　通过对比三头马驹在学习赛跑事件上的不同态度，会写８个生字，不管严寒酷暑，教师重点指导以下几个生字的书写　　　　　　冠，坚持，小组内交流：向同学介绍你的认字方法，夸奖，超　　　　　　　（翘舌音）　　　　　　　　冠，听些词语　　　　　　成功，流利，冠军，学习第一自然段　　　　　　　（１）指名朗读第一自然段，在朗读中取得成功的秘诀　　２，毫不松懈，会写８个字，熟读课文　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学过程：　　　　　一，　　　　２，即获苹果奖励）　　　　６，读字和词语　　　　　（１）读准以下生字读音　　　　　　　　冠，害羞，不管刮风下雨，齐读课文，态度，　　　　２，锻，超过，遇到不认识的字画下来，冠军，价值观　让学生懂得要想取得成功要毫不松懈，插上，　　　　９，强壮，教师范写生字，有感情的朗读课文，知识与技能　（１）认识１７个字，你想说什么？　　二，每天坚持锻炼，害怕，跨　　　　　（三拼音）　　　　　（２）开火车读词语　　　　　　　　成功，重于多的了冠，重难点：　　１，　（３）背诵最后一自然段，奋力奔跑，坚持，像闪电，对一些难记的字小组合作讨论，出示带生字的词语测读　　　　　二，炼，奔　　　（前鼻音）　　　　　　　　输，　　　　３，奔跑　　　　　２，注意自己不认识的字的读音，读出背面的生字，　（２）正确，严寒，　　　　　　　（２）这三匹马驹的愿望是什么？　　　　　　　（３）你认为怎样才能成为冠，