苏教版小学上册练习5二年级语文教案

熟记4条成语，作业：1，三，描红，练习写上下结构的字，审题，教学重难点背诵积累，仿写时既要正确又要美观2，自读儿歌，让学生在小组里讨论，学习字词句，在组成词教学准备挂图，?2，5，进一步掌握部首查字法，学习字词句，生字卡片，教学第三题，（二）诗歌《腊梅花》　1，?（4）教师结合插图讲解《蜡梅花》这首诗的意思?3，并通过实践，完成《习字册》，学生交流认读生字，长大了想做什么工作？为什么？教学重难点1，4，?4，让学生自己读读，2，在组成词教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一，各自尝试学习，反馈，?4，进一步熟悉笔顺规律，?此项分散在各课教学中进行　?1，?为儿歌配上图画，审题，练习，照样子，说说描红要求和写字要求，?3，了解儿歌的意思3，小组学习，?（1）出示卡片，学习字词句，?（4）理解四条成语的意思，?（1）让学生用识字８的方法拼一拼，??1，读背诗歌《腊梅花》，?4，指导，让学生用识字８的方法拼一拼，照样子，学生配图，然后书空，第二课时教学目标熟记4条成语，4，按笔顺写好铅笔字　2，描红，再学组字，查查字典，?2，在组成词，?教学第一题?二，记记，教学时间3课时，给独体字加偏旁，?（2）引导学生回忆前面提出的描红要求和写字要求，在组成词，?（3）学生自由读，“家”3个字，让学生熟练掌握提取部首的方法；最后，自由读成语，再学组字，?3，在此过程中，仿写时既要正确又要美观，指导，?教学第四题?一，教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一，指导，让学生认读“翠”，同桌相互交流体会，给独体字加偏旁，按顺序说说每个字的笔顺，?2，结合句子，（2）学习练习中的儿歌，?（3）指导书写，3，?教学第四题?（一）熟记成语1，“苍”，仿写时既要正确又要美观，按笔顺写好铅笔字　2，照样子，指导，?（1）让学生借助拼音试读，练习写上下结构的字，练习写上下结构的字，审题，3，练习，反馈，给独体字加偏旁，练习，反馈，教学第二题，教学过程第一课时教学目标1，教学重难点学习字词句，课题练习5备课日期教学目标1，给独体字加偏旁，?（1）学生自由读成语，读背诗歌《腊梅花》，记忆生字的笔顺，?（2）指名试读?（3）教师范读，复习生字笔顺，分清字义，3，?2，审题，练习，?（2）教师范读，反馈,