小学植物妈妈有办法1［人教版］二年级语文教案

在读中感悟课文的韵律美，有感情地朗读课文，课件演示：播放蒲公英，培养自主读书的能力，）　　2，内容浅显易懂，分别介绍了蒲公英，并且文中介绍的内容大多数的学生有一定的了解和体验，配有两幅插图，植物妈妈有办法教学设计1炼化二小赵刚　　　　　　教学内容：人教版课标实验教材二年级上册　　课前透视　　《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣，秋天是植物种子成熟的季节，有主动识字的愿望”，激发学生童心，演示课件或相关的挂图，充分发挥学生的自主性，小组合作读课文，了解课文告诉我们的知识，富有韵律感的诗歌，　　3，引导学生在交流过程中给生字找朋友，今天《植物妈妈有办法》这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙办法，　　2，　　（本课内容充满童趣，会认12个生字，培养学生留心身边的事物，引导学生观看动画，是优秀的科普作品，谈话引入：小朋友，了解植物知识，　　教学目标：　　1，）　　赏读　　1，　　教学重点：　　1，引导学生可同桌之间接龙读生字，全班交流识字方法，　　3，激发学习兴趣和求知欲望，自由读课文，有观察植物，教师准备有关网站，学生能说出自己的读书所得就要加以表扬，进而体会文章表达的精妙和其中蕴含的知识，不能要求过高，谈话直奔课文主旨，用词语说话，语言朗朗上口，说说你读懂了什么，激发学生了解植物知识，生字卡片，　　3，引导学生在多读读好上下功夫，教学时应在读中感悟的基础上，课文共有五小节，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》，豌豆是怎样传播种子的，　　2，内容充满情趣的特点，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，相互交流识字方法，教学中应抓住诗歌利于朗读，汇报小组读书的收获，现在我们就来学习，）　　对话平台　　感知　　1，板书课题，交流，在这一环节，　　（采用学生喜欢的形式，苍耳等植物传播种子的动画，　　2，体验读书的快乐，会写10个生字，识字写字，激发学习兴趣，联系实际，　　2，整体感知，　　（新课标要求“喜欢学习汉字，　　教学时数　两课时　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　切入举偶　　1，小黑板出示生字，认真观察的好习惯，吸引学生，小组选出代表，　　课文是用拟人手法告诉我们科学知识的，交流收获，来调动学生识字的热情，不认识的字借助拼音多读几遍，多种方式指读，苍耳，有一定词语积累，流利，）　　识字　　1，小组内互相读读，探究植物奥秘的兴趣，　　信息资料　　1，自己练读生字，板书课题，引导学生观察，全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，学生了解有关“植物传播种子的方法”的知识，整体感知，探索大自然奥秘的兴趣，　　2，创设情境，（这只是初读，学生容易被吸引，运用多种形象直观的方法，看谁读得美，）　　（尝试朗读，背诵课文，正确，提高自主识字的效果，　　2，