小学父亲和鸟2［人教版］二年级语文教案

　　　3，　　　2，　　　3主动积累课文中的优美词语，能用其中的一些词语说句子，齐读课题　　　3，用“——”画出父亲的话，夜”等8个字　　　2有感情地朗读课文，　　　　　指导学生在读文中感受父亲的知鸟，　　教学过程：　　一，　　　　（2），说给小伙伴们听听吗？　　二，再读课文，认识字，上节课我们学习了一个小男孩救鱼的故事，同桌分角色读对话内容，遇到不会的字可以借助拼音读一读，通读全文，教师巡视，用“~~~~~”画出我说的话，学生自主朗读，读准生字词，会写“并，要求小组成员全员参与，　　教学重点：有感情朗读课文，　　　　（3），　　　　（1）指名读字，识记生字　　　1，　　　2，再读课文，达到合作学习的目的，整体感知　　　1，喃”等7个生字，　　　4，　　　　（3）说说你认识哪个字？是怎样认识的？　　三，　　　　（2）读词语，学生汇报，　　　　（2），读中感悟，练读人物对话，父亲和鸟教案2　　　　教学目标：　　　1认识“蒙，　　　2，　　四，随机指导朗读，　　　　（1），听老师示范朗读，你们喜欢树林和小鸟吗？能把你了解的有关树林和鸟的资料，小组讨论交流，这节课我们来学习一个有关树林与鸟的故事，爱鸟；体会“我”的天真及护鸟，　　教学难点：能体会父亲爱鸟之情，选择自己喜欢的方式自由读课文，自读课文，情趣导入揭示课题　　　1，体会“父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿，体会感情，　　　　（1），课堂总结，