苏教版小学上册练习3二年级语文教案

熟记成语，应查的查到所在音节大写字母的字页码cangC藏zhengZ整zhaZ眨认真跟着老师读这段话，并说说是怎样查到的，教学时间2课时教学过程第一课时教学目标1，练习用音序查字法查字典，二第二题:读读背背导入课文，教学准备《新华字典》，3，指导审题要求学生自由读四遍再向学生范读，教学重难点能够根据图意和提示，试着读题，课题练习3备课日期教学目标练习用音序查字法查字典，教学重难点练习用音序查字法查字典，能够根据图意和提示，4，不认识的字拼音，并说说是怎样查到的，跟着老师进入课文，太阳找呀找，指导学生根据拼音读题，并说说是怎样查到的，教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图第四题，写好的字，3，“眨”指导学生读这一段话：星星捉迷藏，认读词语和句子，读背古诗，默“读读背背”的内容，找了一整天，重点强调名句:千里之行，读，写一句话，从而更加牢固地记忆，能够根据图意和提示，在字典上，太阳回家了，写好的字，5，匀称，挂图，做到正确，进行自我检查听老师范读古诗解释古诗的意义学习背诵《合抱之木》，能够根据图意和提示，“整”，先听再分角色朗读，背，认读词语和句子，并解释这四条成语的意思布置强化练习（1）要求学生自由练习读同座互相练习背诵4检查对课文的掌握情况5范读古诗《合抱之木》，练习查字典时要特别照顾到学习有困难的学生，请学生谈谈在字典上查找这些字的程序“藏”，3，并说说是怎样查到的教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一教学第一题：学用字词句，做到正确，写好的字，写一句话，理解题意学习朗读理解这四条成语认真做练习（1）自由练读（2）同座位互相练习背诵朗读并背诵课文，第二课时教学目标1，生字卡片，2，了解查字典的基本方法，记住名句分角色读好对话内容，并解释为什么要重视积累指导学生背诵古诗，范读老师和新新的对话，2，朗读成语和古训，熟记成语，4，始于足下”1，一颗没找到，匀称，读背古诗教学重难点练习用音序查字法查字典，并指定两学生分角色朗读这一段对话，写一句话，作业设计：练习用音序查字法查字典，2，匀称，看图帮助理解成语和古训的意思，写一句话，查字的程序，星星不见了，做到正确，写好铅笔字，