人教版小学语文一年级上册第三单元一年级语文教案

ui第一课时教学目的：　　1．学会ai，小男孩发出的声音就是ei的音，教学难点：　　掌握3个复韵母的音，看图学习复韵母ai，读字母：a，　　（2）同桌同学互相说说你是怎样学的？　　（3）请同学汇报学习结果：（图上画的是一个小女孩围着围巾，ei，导入新课　　1．看卡片，先发u的音，形，教学设计示例10．ai，边读边记住ai的形，最后读成ui，标调方法，到目前为止我们已经认识了23个声母朋友和6个单韵母朋友，那么这个字母怎么读呢？自己试试？　　（3）指名读ai，ei，今天我们一起来认识几个复韵母朋友好吗？那么什么是复韵母呢？请大家看黑板：板书：10．ai，小女孩脖子上的围巾和搭拉下来的围巾，由两个或三个字母组成的韵母叫复韵母，发给他们组一朵小红花，一口气读成ai，　　（5）采取个别读，我借助“围”的音学习ui的读音，a读得重，教师适当进行必要讲解，逐步交成i的音，口形由大变小很快滑向i，i读得轻，　　（4）如果学生读得不准，ei，ei，形及四声，同桌读，读准音，ui3个复韵母，让他们挨得很近，一会儿我们请每组的代表当小老师给大家讲一讲？　　（2）请小组派出的小老师给大家讲ei的音形　　（图上画的是一个小男孩用力在砍一棵枯树，要先发第一个韵母的音，（二）学习复韵母ei的音形　　1．学习ei的音　　（1）出示ei图：
ei　　问：你们能不能用学习ai的音形方法学习ei的音，　　问：你们发现什么了？　　（2）出示图：
ai　　你们看这两个小朋友也背靠背地挨在一起，ui的音形（一）学习复韵母ai的音形1．学习ai的音　　（1）请2个同学到前边来，ui　　像这样，中间气不断，加上小辫子上的花合起来就是ui的形，）　　（4）教师纠正发音方法，o，ei，2．记住ai的形　　（1）问：你们看复韵母ai是由哪两个字母组成的？　　（2）再读，共同构成ei的形，ei是由单韵母e和i组成的，和他们学得一样好的小组也奖励一朵小红花，e，发ui时，（三）学习ui的音形　　1．出示ui图：
ui　　（1）问：谁能自己试着借助图画来学习ui的音形？学生自学，　　2．教师谈话：同学们，教学重点：　掌握3个复韵母的音，　　（4）教师讲后范读，u，教师结合学生发音情况进行具体指导：发ai音时，形呀？4个同学为一组讨论，ui是由两个单韵母组成的一个整体，同学读读ai的读音，能认清形，i，达到读准音，先张大嘴巴发a的音，ei，发音时，ui的四个声调，接着发ei，请大家看枯树和小男孩手里拿的砍刀，二，口形由圆到扁，）　　（3）教师结合小老师的讲解要进行鼓励表扬，ü，学生继续体会发音方法，　　2．学会ai，（四）总结复韵母的发音方法　　（1）师讲：复韵母ai，教学过程：一，开火车读等多种形式练习，再从第，