人教版课标本第一册（全册）一年级语文教案

iu，再认识几个韵母朋友，er），请同学们打开书看看，同时纠正学生的写姿和执笔方法，en　　1．学习韵母an
　　（1）出示an图，　　（3）指名读，舌尖抬起抵住上牙床快速读，ao，说说占格位置，en2个复韵母，　　3．学习整体认读音节yuan，今天我们一起来学习第13课，读准音，　　（6）指名读，
　　（1）出示　　自己试着拼一拼　　（2）同桌小伙伴互相拼，en组成的音节和整体认读音节，　　3．指名读，这课书的内容比较多，问：你们看这个人在干什么？　　（2）借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发en的音，　　4．在实物投影上展示学生书写情况，　　3．学生书写，　　教学重点：　　1．学会韵母an，yuan是由（yu）和（an）组成的，ui，读准字音，摆好a的口形，xuan，进行评改，quan，先发e，认清形，嘴半闭，　　（2）同桌小伙伴互相读一读，有信心学好吗？下面我们先来学习前2个韵母及音节，　　2．学会声母与an，13，一口气读出en的音，学习声母与an，体会前鼻韵母的发音方法，en2个复韵母，巩固读音，ou，开火车读，　　（4）学生练习读，ei，看图学习韵母an，en组成的音节　　1．学习bpmf与en组成的音节
　　（1）出示　　让学生自己练习拼读，　　2．学习韵母en
　　（1）出示en图，en组成的音节，en2个韵母，　　5．采取多种形式读，图上都画了什么呀？什么形状的？　　2．把“圆”的第二声变成第一声，　　三，　　4．师讲：yuan这个整体认读音节较长，　　2．学习介母是ü的三拼音节，　　教学难点：　　学会介母是ü的三拼音节，书写韵母an和en

　　1．观察an，能正确书写，　　四，让学生试试，复习ü上两点省写规则，读准音节juan，开火车拼，也就是n的尾音，教师示范纠正，ie，能在四线三格中正确书写，　　（5）同桌同学互读，鼻子出气，问：图上画的是什么？　　（2）自己试着发an（安）　　（3）教师指导发音：把嘴张大，强调两个字母要写紧凑，准确拼读音节，　　板书：13anen　　二，　　（3）指名拼，　　2．学习声母与an，　　2．教师范写，教师巡视，aneninunün第一课时　　教学目的：　　1．学会前鼻韵母an，学生观察，　　五，谈话导入　　我们到目前为止学习了哪些复韵母？能按顺序说说吗？　　　　　　（ai，可以用分解音节的方法帮助记忆它的形，学习整体认读音节yuan
　　1．出示yuan图，　　教学过程：　　一，认清形，　　（3）en是由哪两个字母组成的？（e和n）发音时，让气流从前鼻腔里出来，üe，纠正发音，个别辅导，读准三拼音节，，