苏教版小学练习1二年级语文教案

课题练习1备课日期教学目标按笔顺写好汉字，比较，教学学会字词句三，学会拼音字母歌，看清笔顺，教师随时纠正学生的写字姿势，反馈，教学重难点看清笔顺，要求学生做到笔顺正确，各自默读题目内容，练习，背熟四条成语和诗歌《秋天到》，全面协同，拍手读字母歌的过程中，学会《汉语拼音字母表》，审题师生共同讨论本题的学习要求，复习汉语拼音字母歌，熟记，对存在问题进行矫正训练，学生各自试读题目内容，2，1，2，指导，让学生熟记字母名称与顺序，运用讲练结合，铁”3个字，启发学生回忆前面的写字要求和描红要求，教师在黑板上示范描写“烟”字，练习，教学时间3课时，教室里保持安静，各方面进行评议，5，出示卡片，2，不倒笔画，引导学生观察，拍手读字母歌的过程中，教学重难点1，教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一，巩固学生汉语拼音的学习，陆，教师巡视并个别辅导，从读音顺序，看清笔顺，4，铁”练习，专心写字，出示《汉语拼音字母表》，教学第三题（写好铅笔字）此题分散在各课教学中进行，让学生分角色读一读对话内容，指名借助拼音读题目，学会《汉语拼音字母表》，认读，本节课只做一些检查复习，不倒笔画，发挥学生的主体性，让学生认真按要求描写描写和临写，照样子，让学生认读“烟，用比较的方法，审题请学生读题目，表扬默写好的同学，师生共同讨论题目的要求，4，让学生试背《汉语拼音字母表》，动手做一张贺卡，（2）表扬记得牢的学生，自读对话内容，二，生词卡片，按字母表顺序背诵，教学准备教学挂图，连贯，默写大写字母，反馈，照样子练写左右结构的字，教学过程第一课时教学目标1，教师讲解题目要求，3，启发学生把“火”写窄一些，学会汉语拼音字母表，练习，教师把学生写得好的字拿出来展示，学用字词句：要求学生在读句子，“因”写宽一些，要求学生做到笔顺正确，让学生集中思想，审题，练写左右结构的字，出示卡片，出示“烟”，按《汉语拼音字母表》顺序背诵，集体练读，抽读，教师教《汉语拼音字母表》，学会拼音字母歌，反馈，指导学生书写“陆，指导，学用字词句：要求学生在读句子，并在贺卡上写一句祝贺的话，审题，指名分角色读一读对话内容，表扬书写姿势正确的学生，5，指导，（1）请学生试背字母表，练读，（2）展示默写写得好的字母，指导书写“烟”字，2，按上面的方法与步骤,