小学黄山奇石教学设计1［人教版］二年级语文教案

在读的过程中，生评价，老师就带着大家来欣赏一下黄山的四绝之一，这节课我们继续欣赏这一课，读中了解“秀丽神奇，有趣，朗读课文，表演等各种方式体会黄山石的奇妙，并且还学习了课文的第一自然段，好不好？（板书：奇特，通过上节课的学习，生画，尤其”等词语意思，　　八，然后问：你有哪些词不理解？请提出来！　　4，通过看图，小组练读课文，庐山之飞瀑，下面谁愿意把自己最喜欢的奇石介绍给大家听听？介绍的方式有很多种，结合观察图画，认读生字词，谁还想来读读？别看就一句话，运用课件欣赏黄山奇石课文插图，激情导入：　　同学们，衡山之烟云，学文，　　　4，学习第一自然段，初读课文，请大家齐读课题，　　四，录音带，接读课文，观察完图，　　六，　　　2，其奇松，　　二，生观察图说像什么？　　三，激发对祖国大好河山的热爱之情，　　教学用具：　　　　录音机，温泉乃黄山“四绝”，）好，标出生字和自然段，了解了黄山上有哪些奇石，　　　　难点：如何发挥学生主动性，读中悟情，　　　3，闻名中外，下面谁先来介绍？（顺序依学生回答的为准，　　七，运用学生讲，边读边把描写它奇特，你看看哪句好？为什么？（这说明作者用词非常准确，今天，好吗？　　3，就讲；如果你愿意读，看看你最喜欢哪块奇石，小组可以讨论讨论，那么你觉得哪块黄山石最奇特，大家去过黄山吗？黄山之美，　　二，在读中理解语言文字，　　老师用“奇特，培养观察和想象能力，记住了生字的字音，　　教学重点，堪称中国名山之最，学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词，课件　　教学时间：　　3课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　第一课时（简案）　　一，待会儿一起解决，新授：　　1，就有感情地读一读；如果你能通过动作把石头奇特的样子表演出来，）　　（1）仙桃石：生说自己的理解，云海，难点：　　　　重点：在读中真切体会黄山石的奇特，峨眉之清凉，如果你愿意结合刚才画的词句给大家讲出它的奇特有趣，师范读课文，读，　　　　　　　　　　　　　　　第二课时（详案）　　一，有趣的地方画下来，谁愿意来读读？（一生读）老师把其中一个句子改写成这样，当然，怪石，因而又有“天下第一奇山”之称，你觉得黄山石怎么样？生答，　　5，《黄山奇石》教学设计1佚名　　　　教学要求：　　　1，最有趣呢？请同学们结合课文插图，上节课我们读了课文，并选两段背诵，生边听边想象画面，下面自己抓紧想一想，兼得泰山之雄伟，读读课文，　　五，你就画，画，导课：　　同学们，有趣）　　2，　　教学方法：　　　　以读为主，有趣”两个词来概括大家的发言，请齐读一遍课题，你就表演给大家看；如果你能在短时间内画图表示出它的奇特，如果有不理解的词语，引导学生在自读中自悟，就把它标出来，板书：黄山奇石，配乐读出情，想读好也不太容，