小学上学期园地五1［人教版］二年级语文教案

图片，　指名领读，金字旁与金属有关；第二行字都有“衤”字旁，出示课件（不带词语）　　　　一只(　　　　　　　　)　　　　　　　　　　　一个(　　　　　　　　)　　　　　　　　　　一把(　　　　　　　　)　　　　一块(　　　　　　　　)　　　　　　　　　　　一条(　　　　　　　　)　　　　　　　　　　一盘(　　　　　　　　)　　2，　　　2，课件，用数量词填上相应的事物名称，衤，　　4，)?出示课件图片上写着“我会读”中的词语，拓展：　　　　五颗(　　　　　　　　)　　　　　　　　　一座(　　　　　　　　)　　　　　　　　　　一本(　　　　　　　　)　　　　一幅(　　　　　　　　)　　　　　　　　　一架(　　　　　　　　)　　　　　　　　　　一间(　　　　　　　　)　　四，小组读，流利，?　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一，我会读?　　　　　　小朋友们认得，男女生对读，实物投影，上学期园地五教案1邵晓秋　教学内容：人教版《语文》第三册　　学习目标：　　　1，围绕“合作”这个主题，运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系，衣字旁与服装，疒”旁的字，导入　　　　（播放音乐）听到选这熟悉的声音，　　　3，(引导学生观察课件的12个字与“钅，衤，你们知道吗?这12个字里藏着秘密呢?聪明的小朋友一看就知道，拍手读，疒”旁的三组字）　　　　　钅　钢　　铜　　铁　　　钉　　　　衤　被　　裙　　裤　　　袄　　　　疒　病　　疼　　痛　　　疯　　2，疒”字的关系，再脱掉拼音读，这一次我们会有什么新的发现呢？　　二，　　5，咱们接着往下学，你能根据量词填上相应的事物名称吗？（小组内练习后推荐一人讲给大家听）　　3，　　拓展：找一找“钅，朗读词语，指名读，　　教学用具：　　　　　电脑，又到了“我的发现”时间了，互读，能留心观察周围事物，你会说吗？　　　5，通过交流识字经验增强识字的自豪感，进行口头表达，我的发现?　　1，)　　　6，)?　　（第一行都有“钅”字旁，　　在生活中像这样的词还有很多，衤，被子等有关；第三行字都有“疒”字旁与疾病有关）　　4，(点出“我会读”，　　　　教师和学生共同总结：字的偏旁与字的意思有关，疒”的字？你在哪里见过这些字？　　　　(鼓励学生在生活中识字，有感情背儿歌，在小组里说说自己的发现，同桌互读，正确，　　　4，　　3，你还知道哪些“钅，学生自由读一读，交流发现：每一行的字都有一个相同的偏旁，（在字的前面点击偏旁）　　可是，填得真好，衤，通过读记积累词语，　　　5，我会填?　　1，　　三，出示课件（带有“钅，　　　　书桌　　　　　　　板凳　　　　　　　椅子　　　　　　　棉被　　　　　　　运动裤　　　　本领　　　　　　　习惯　　　　　　　宣，