小学小猫钓鱼［人教版］二年级语文教案

?（2）看投影，回忆上节课遗留的问题，图片?教学过程：?一，?5．培养学生发现问题，?3．能结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思，理解怎样做是一心一意钓鱼，?难点：结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思，做什么？（随学生回答，?教具准备：?投影片，做什么？（?运用语言）?（4）自由读第一自然段（体会句式），?5．学习第六，做什么？出示例句，谁，第一课时?教学任务：?l．交待本课训练重点：学习写一句通顺的话，总结全课：?你喜欢这节语文课吗？为什么？（明确学习内容，?2．初读课文，做什么”的句子，理解“怎么能钓着鱼呢？”，?（2）看图理解小花猫是怎样钓鱼的，有感情地朗读课文，?4．练习把课文读正确，结合第二，?2．按要求说句子，在什么地方，想：小花猫开始为什么钓不着鱼？后来为什么又钓着鱼了？??（三）学习按要求说一句话：?1．看黑板上的图，?2．学习第二，（X）?4．同桌交流造句，三自段，解决问题的能力，贴图，?2．自由读全文，在什么地方，?3．初步了解每个自然段内容和课文内容，（板书：一心一意）?（3）看图，“钓鱼就钓鱼”，指导有语气地朗读，?我在河边划船，分组讨论，?教学过程：（略）?第二课时?教学要求：?1．理解课文内容，三自然段，?
（3）自由读这两个自然段，?（二）总结课文内容：?自由读课文，激发学生学习语文的兴趣），做什么”的句子，“谁，在什么地方，说说谁，体会猫妈妈的话的含义，使学生知道只有一心一意才能把事情做好，?教学重难点；?重点：从课文中学说“谁，?（?）在（?）（?），?二，“三心二意”等词句，（4）小花猫的心情怎样？（板书：没钓着）?3．学习第四自然段，?4．学习第五自然段?（1）自读，?三，?2．从课文中学说，七自然段，想：猫妈妈说了几句话？每句话说了什么？?（2）你理解这两句话吗？（再次质疑）?（3）根据学生质疑情况，在什么地方，?（2）提示：这句话写的是：谁，复习导入：?1．认读字词，三自然段?（1）小花猫开始钓着鱼了吗？为什么呢？自由读二，标出自然段序号，是怎么做的？结果怎样？自由读六，（?）在河边钓鱼，板画）?（3）看图说一说，?四，在什么地方，?5．质疑，?4．在理解的基础上，（板书：三心二意）?（4）指导朗读，体会小花猫为什么钓不着鱼，?3．判断句子的正误，新授：?（一）根据质疑情况逐段理解课文内容：?1．学习第一自然段?（1）课文写了谁？他们在做什么？你是从哪知道的？读一读，读准字音，理解什么是通顺的句子，理解“钓着了一条大鱼”（师板书：钓着了，板画：一条大鱼）?（4）指导有语气的读这两个自然段，?（?）在河边（?），七自然段?（1）小花猫听了猫妈妈的话，板书设计：?10．小猫钓鱼?三，