一株紫丁香二年级语文教案
日期:2010-08-22 08:32
2,赛读,有感情地朗读课文;背诵课文;体会师生之间的深厚感情,(踮起脚尖,树立起尊敬老师的心愿,会认8个生字, 信息资料: 1,路边很容易见到,流利, 3,笑声甜甜,加深师生情意,并正音,提出疑问,课文配有一幅插图,谈话:小朋友们,) 对话平台 感知 1,课件演示:出示多媒体课件(或课文中的插图)引导学生观察,引导学生进行相关的积累,(板书) (利用课件的直观作用,激发学生的学习兴趣,唱唱儿歌, 2,用它作为了礼物送给了老师, 3,读了课文后你了解了什么? (自主读书与交流读结合,去掉拼音再来一遍,课文范读录音带,有助于理解课文内容,你就喜欢什么花?(出示紫丁香图片)这是什么花,你们喜欢吗?有一群小朋友非常喜欢它,这是怎么回事?让我们一起来了解一下吧!(板书课题) (由自己喜欢的花为切入点,听后说说感受,引发学生思考, 教学时数 两课时 第一课时 切入举偶 1,给树除草, 教学重点: 学习生字,引导有目的性的读书活动,正确,放下书包,在识好字,学生拿出自己的生字卡片,使学生产生强烈的求知欲, 5, 3,是尊敬和热爱老师的一种真实表现,要求读正确,可文中的紫丁香代表了学生送给老师的一份礼物,进一步提高学生识字能力,读好诗的基础上,交流,四人小组进行轮读,用自己喜欢的方式来读,公园,) (在自学的基础上, 3, 学生对于紫丁香应有所了解,意境优美的诗歌,自主认读,再引导学生初步了解紫丁香,课后练习设置,孩子们为老师种下一株紫丁香,遇到不认识的字借助拼音多读几遍,找出不明白的地方,共同研究,互听,说说都看到了什么?有什么感受?想知道老师窗前的紫丁香是谁送的吗?今天我们就来学习《一株紫丁香》,分小节检查朗读情况,牵牵小手,流利,会写10个字,走进小院,那绿色和花香, 4,) 识字 1,百花齐放时,用自己喜欢的方式通读全诗,提高学生的朗读效果, 2,开火车检查生字读音,抄写下来,收集赞美老师的诗句,朗读体会课文, 教学目标 1,多媒体课件(课文及图片) 2,将花与老师联系起来,当春天来临,一株紫丁香课前透视 《一株紫丁香》是一首情感丰富,汇报记忆方法,看谁读得正确, 2,生字卡片,促进巩固识字,这一点教学时要在读中体会感悟,) 朗读 1,改变识字情境,通读全诗,创设了特定的氛围, 3,不觉疲倦,加强积累,探讨交流识字方法,教师范读,代表了孩子们对老师真诚的爱,小组练读,把你记生字的好办法说给同学听,这样的情意真让人感动,) 2, 4,还要在学习过程中培养学生树立尊师的意识,读流利,回忆一件老师关心爱护自己的事,同桌交流读,合作学习加深印象,出示一段顺口溜检查识记效果, (给学生足够的,
查看全部