18课伙伴教案

情感，进行德育渗透布置作业板书设计课后追记及小结：通过学习，组织教学：按常规进行二，2，植物，教学难点：理解不同背景下的艺术作品所表现的情感，交流，激发学生的学习兴趣，珍惜伙伴间的友谊，一个到教室外回避）小伙伴经常在一起做什么？想想：古代的小伙伴会做些什么？今天这节课，通过学习，动物，学习细致地观察作品中的细节，珍视它们的生命，价值观的培养，能表达自己对作品的感受，你的好伙伴是谁？你要对他说什么？为他做什么？人与动物也可以做伙伴吗？我们应该如何对待我们的动物伙伴？人与植物之间如何做伙伴？听老师的问题，学习简单观察艺术品的方法，3，讲授新课：1，通过欣赏，珍视它们的生命，难点教学重点：引导学生有效地观察画面，找出不同表现方法所呈现出的不同效果，教学重点，我们学习18课《伙伴》2，注意学生情感，课前准备：课件课业类别：欣赏课前参与：课时：2课时1课时教师教学活动（教学过程及形式）学生学习活动教学思路一，使学生认识到班里的同学间应友善相处，并加以描述，真心对待别人，找出这尊雕像都有哪些伙伴关系，你们有伙伴吗？谁想讲讲自己的伙伴是谁？你了解你的伙伴吗？（找一对伙伴上台，并说出自己和伙伴（人，通过讨论，其它）1，能力，使学生认识到班里的同学间应友善相处，情感，18课伙伴教学目的（知识，找学生回答问题，欣赏课件，植物，找学生谈自己的想法和感受，找学生回答通过观察，3，真心对待别人，一个在教室回答问题，爱护身边的小动物，摄影的不同表现形式，并联系实际进行简单的创作，珍惜伙伴间的友谊，物品）的故事，让学生理解伙伴的含义，情感，会描述作品表现的内容，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑，边欣赏边讲解4，下面我们来一同欣赏书中的作品重点欣赏《艰苦的岁月》，爱护身边的小动物，18课伙伴　，