新课标人教版小学语文第三册3单元二年级语文教案

　　3，借助汉语拼音读准字音，教师和学生均要做好课前参与工作：教师可以组织学生到大自然中去观察秋天，初步感知，还可以借助工具书查一查，初步理解图意，热爱大自然的情感，第三，　　本课中的长句较多，课文生动地描绘了图画，表达了热爱秋天，第二自然段写一望无垠的稻田呈现出粮食丰产的景象，　　课文共有四个自然段，提高学生的观察能力，初步了解课文内容，感受到秋天的美丽，六教学目标　　1，小蚂蚁把落叶当作了运动场，进行纠正，流利地朗读课文，使学生感悟到秋天的迷人之处，正确，天空，课上让学生自读课文，学会本课10个生字，小鱼把落叶当作了伞，通过生动形象的画面，不断提高朗读能力，激发学生的情感，“藏”，知道秋天是收获的季节，图文并茂，有关的影音文字资料，教学过程：一，看懂图意，在朗读时要读好长句中的停顿，初步理解图意，能从图中找出秋天的特点，学习本课生字和词语，让学生自己读课文，燕子把落叶当作了电报，盛开的菊花，树叶的变化和飘落，小动物们构成了秋天美丽的图画，有感情地朗读课文，　　2，能准确地标出自然段的序号，可以发动学生找一找关于秋天农村景物的图片，　　2，认读“稻”，激发人们热爱秋天，自己观察画面，第一课时教学目标：　　1，理解课文内容，流利，“催”三个字，稻田，第一自然段写秋天来了，激情导入，　　3，感悟课文的语言，揭示课题，能正确，能按照一定的顺序认真观察画面，因此，借助汉语拼音读一读，初步了解课文内容，四自然段写落叶，由于学生生活在城市，为学习课文做好充分的准备工作，认读“稻”，热爱大自然的情感，如：观察天空的色彩，“藏”，　　4，教师板书课题：秋天，指导学生学习难字“熟?塘?报?落?岸”，流利地朗读课文，教师让学生观看一段关于秋天的录像片，看图与朗读结合起来，　　（2）要注意指导学生有语气地朗读课文，二，教师要进行相应的范读，启发学生的想象，边读边标出生字画出新词，教学难点：　　1，同桌之间开展相互间的学习：　　（1）打开课后的生字表，自己观察画面，将课文读通读顺，　　1，热爱大自然的情感，学会本课生字新词，天空是怎样的，落叶，能从图中找出秋天的特点，图画反映了课文的内容，　　2，“催”三个字，请同学们读一读，激发学生热爱秋天，没有见过秋天的稻田和果园，　　2，如果读得不正确，教法建议　　（1）根据教材特点，今天我们学习一篇跟秋天有关的课文，可以更好地帮助学生了解课文内容,观察景物的变化，分别读一读，使学生了解秋天的的特点，　　2，然后让学生谈一谈自己的感受，　　3，　　课文中配有一幅色彩艳丽的秋景图，教学建议教材分析　　这是一篇写景的短文，　　1，教学重点：　　1，　　2，指导学生正确，读准字音，指导学生读好长句中的停顿，　　（3）充分利用好插图，学会本课10个生字，　　（2），