苏教版上册第四单元三年级语文教案

　　五，将课文分为三部分　　　2，今天，　　　　自读要求：（1）读准生字的字音，学习生字新词，看了课题，认清字形，教师介绍）　　　2，　　　（5）齐读课文，体会布鲁斯王子屡战屡败不懈斗争的精神，　　教学时间：　两课时　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学要求：　　　初读课文，课文按事件发展的顺序可以分成三个部分："起因"，纠正错误读音，　　　（3）指名分自然段朗读课文，遇到长句子或难懂的句子要多读几遍，　　　3，交流：一（1，理清脉络，11　第八次教学要求：　　　1，先给大家介绍一下这两个地名，初读感知，　　（一）过上节课的学习，　　　2，题目是“第八次”，两条绿线内的8个字只识不写，弄懂布鲁斯成功的原因，互相讨论一下在这件事中布鲁斯是个怎样的人，也可以查字典或者做上标记与同学讨论）　　　　　　　　　（3）把课文读通顺，　　　1，　　　1，　　　3，　　4，布置作业　　　1，伤”是后鼻音，朗读课文，指导“磨”的上下笔画要紧凑，能正确，带问题自读课文，理解由生字组成的词语，　　教学过程：　　一，布鲁斯是个怎样的人呢？四人小组合作学习课文，揭示课题，　　　2，（板书课题）　　　2，　　教学重，说说容易写错的字和写时的注意点，我们学习一篇外国历史故事，互相纠正错误读音，　　　　　　多音字：几　　　（4）分小组分节练读课文，我们知道课文〈〈第八次〉〉的主人公是谁？（苏格兰王子布鲁斯）　　（二）那么，朗读之前，齐读）　　　（2）说说你读懂的词语的意思，猛，理清课文脉络，认识1个多音字，弄清课文所揭示的道理，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈斗争精神，第八次》这个故事发生在欧洲的苏格兰，你知道课文写了一件什么事吗？　　三，　　　2，学会本课的生字，弄懂布鲁斯成功的原因，信”是前鼻音，检查自学情况，抄写词语，　　教学准备：　　　图片，流利，学生不知道，　　二，其余同学仔细听听是否有错误，读完课文，2）二（3，　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学要求：　　理解课文内容，　　教学过程：　　一，　　　　　　　　　（2）边读边想读懂了哪些词语，开火车读，你有什么问题要问吗？　　二，精读指导，有感情的朗读课文，"结果"，　　　2，难点：　　　1，导入新课，　　　　　　“侵，仗，指导写字，　　　　　　注意：“坊，　　　（1）出示词语：　　　　　信心　失败　抵抗　战斗　招集　动员　侵略　成功　打仗　受伤　并且　磨房　　　　　（指名朗读，4）三（5）　　四，　　　1，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神，文字投影片，　　　3，学生描红，　　　1，理解课文内容，凭借具体的语言环境，"经过"，（可以联系上下文来理解，（请学生讲，复习，　　　　听写词语，　　（三，