小学月球之谜教学设计［人教版］三年级语文教案

观看人类第一次登上月球的科教动画片，???????教学准备1，自主学习生字词，???????????课件出示带生字的词语，???????????学生查找有关月亮的资料，)（三），趣味盎然，月球之谜天河区沐陂小学：陈秀珍潘莲娣课时：第一课时一，努，???????????正确地朗读课文，学生小组内认读，（四），三，???????????鼓励质疑，引导学生联系课文理解词语的意思，???????????游戏：猜一猜，遇到不认识的字或词语做个记号，激发学生学习自然科学的兴趣，相机板书课题，也可以向字典求助，???????????初步了解月球的有关知识以及课文的表达方法，可以向你的学习伙伴请教，3，???????教学目标：1，???????????找出你最想读的段落读给小组里的同学听，让你的学习伙伴也对它感兴趣，2，???????教学过程（一），齐读课文，可以是有关月亮的故事，有关月球的科教动画片，龄临，理解课文内容，2，不能解释的，（二）初读课文，2，(此环节能帮助学生加强对字词的理解，1，从学生的描述中猜测他讲的是哪个词语，奥，学生自由朗读课文，诗歌或知识，提出不懂的问题，2，2，???????????小组合作，???????????学习本课生字词，整体感知，有关月球的资料，22，展示朗读1，（六），二，自由轻声读课文，说说课文中提到的未解开的月球之谜和已解开的月球之谜，3，学生能解释的请学生解释，图片，展示朗读，激趣导入1，3，正音，???????????生字卡片，指导学生边学课文边理解，创设情境，（此设计让学生自主合作学习生字词语，4，学生交流课前搜集的资料，（五）指导书写：悬，指名读文，方法灵活多样，），