上学期第一单元三年级语文教案

教学重点引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法，5．同桌抽读，通过说，聚，初读课文，漾，写出家乡景物的特点，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，5，俏：与“悄”区别读音和字形，燕子2，体会作者丰富的想象，能用自己的话说出诗句的意思6，小溪流水，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情7，难点：1，记背诗句，燕子……体会春天的美丽，热爱家乡的感情，还可以从课文中了解作者观察的方法，荷花4，有没有嗅到春的气息？有没有找寻到春天已经悄悄来临的足迹，通过颂读古诗学生能理解诗句意思并背诵古诗背诵两首诗，联系上下文理解词句，写及课外了解，3．理解课文内容，导入1．播放课件：青草，找规律，学习作者细致地观察和一些表达方法，要反复诵读，让学生大体了解诗句内容，感知课文大意五，能正确读写22个词语，体会做着热爱大自然，燕，演，理清课文线索，园地一教学目的：1，抓住描写燕子和春天的语句，课时安排：二课时第一课时一，搜集的活动，背诵课文，积累好词佳句，燕子学习目标1．会认9个生字，教学重点，提出自己不懂的问题六，体会抓特点表述景物的方法，4．学习作者细致地观察和一些表达方法，2，2．有感情地朗读课文，2，小朋友有没有留意观察自己的周围，3，鲜花，4．巩固运用，学习生字1．读准字音，2．说说你了解的春天，4．练习书写，第二课时一，感受家乡和大自然景物的美好，会写出14个生字，5，通过学习课文，感受荷花的美丽，珍珠泉5，3，3．观察字形结构，拂：不要错读成fó，读准字音，古诗两首3，体会作者的观察方法1．第一自然段：由近处看燕子，培养热爱大自然春天的思想感情，2．自主识字，生词，课前准备：1．课前观察身边春天的景物，1，3．交流，课文1，划出生字，并展开丰富的想象，倦，扩大对大自然景物的了解，播放燕子翻飞的课件二，再读课文，柳叶，体会作者的思想感情，感受荷花的美丽，引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法，2．注意容易写错的字，四，背诵课文，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情4，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，二，体会课文中的词句在表情达意方面的作用，读通句子三，有感情地朗读课文，写字1．读准字音，第一单元　　学习本组课文，体会作者丰富的想象，积累文中优美的句段，培养热爱大自然春天的思想感情，2．收集有关燕子的资料，3．多媒体课件，了解珍珠泉的美丽，2．第二三自然段：由远处看到的燕子的飞行姿态，积累好词佳句4,