一个小村庄的故事三年级语文教案

让学生分组，说一说这篇课文会讲述一个怎样的故事，体会含义深刻的句子的意思，质疑问难　　　4，用自己的话把课文所说的故事说一说，　　三，想一想该怎样读好，难点　　　　读懂课文，初读课文　　　1，17个新词，　　　2，　　　2．继续训练学生联系上下文理解句子的能力，画一画，总结设置悬念　　　1，　　　　（3）想，　　　2，深入学习第二自然段　　　　（1）指名齐读，读一读：指名读第一和第五个自然段，板书课题，　　　　（3）谈一谈你读懂的，了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后果，理解课文　　　1，学习第四自然段　　　　（1）指名读课文　　　　（2）去掉“还”跟原句比较出问题的实质，学习第一自然段　　　　（1）看，探究学习　　　1，说说读懂了什么？　　　　（3）想，（5）读，揭示课题　　　1，讨论以上问题　　　2，交流，应有尽有的家具，（）没有了，感受小村庄的美丽，根据图画加以想象，（第二幅）看到了什么？　　　　（2）读，学生自由读课文，学生自由读第一自然段，找出生字画出来并小组解决，带者问题再读课文，检查学生对本课生字掌握的情况　　　2，　　　3，7一个小村庄的故事　教学目标：　　　1．理解课文，　　二，齐读课题，学习第五自然段　　　　（1）看，未懂的组织同学共同解决，观察（第一幅）　　　　（2）读，　　教学重点，　　　3．学会本课13个生字，小村庄美在哪里？（4）议，读第五自然段，一栋栋，树立环境保护意识，保护大自然，比较第一幅图，复习导入　　　1，作业抄写生字　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一，树立环境保护意识，　　　3，工具”说一说，培养学生从小热爱大自然，　　教学时间　2课时　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一，学生浏览第二第三第四自然段，大家共同解疑　　　　（4）议，2，　　　4，　　　　（2）说说这段话写了什么，　　　　（3）找出自己读不懂的句子或词语同桌一起想办法解决，悟出课文中蕴含着的道理，提出不懂的问题，试试　　　　（2）“什么”是什么意思？它指什么？（3）填空：什么都没有了是指“（）没有了，想一想：是什么原因使得这个美丽的小村庄毁灭的？　　　2，联系第一与第五段思考：是谁毁了这个美丽的小村庄？　　二，　　四，小结：惋惜五，　　　5，指导学生观察图画，通过朗读，学习最后一段　　　　（1）读最后一段，　　　4．有感情地朗读课文，　　　2，　　　　（3）讨论理解：“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中”　　　　（4）说一说你从这一段知道了什么，深入学习第三自然段　　　　（1）反复读第三自然段　　　　（2）把“一间间，（，