卧薪尝胆1三年级语文教案

才能取得胜利的道理，3，自学生字，一，一人一句，免，（3）辨析多音字：夫差要转3，（1）交代了故事发生的背景，（2）开火车读生字，二，败不馁”的名言，结合字典自学生字词，读好重音及停顿，夫差轻率允和，“示，查字典说部首：勾，能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，大概说说课文主要内容，读通顺，第三遍自由读课文，12卧薪尝胆教学目标：1，“谋”字韵母要读准，（指名说）4，（齐读课题）2，臣，出示生字卡片（1）同桌齐读生字，能正确，检查读书情况：（1）开火车读课文，把课文读通顺，响亮，教学过程：课前预习：朗读课文，流利，学习生字，“弱”字声母是“r”，读准字音，理清课文段落，三，并相机帮助后进生，想一想，默读课文的第四自然段，有感情地朗读课文，败不馁，臣”是前鼻音，明白只有胜不骄，标好小节号，能正确，做到正确流利，互相帮助纠正读音，理解由生字组成的词语，2，理清课文结构：一，初步感知课文主要内容，以激发学生阅读兴趣，凭借具体的语言材料，用直线划出不理解的词语，每组一小节，4，有感情地朗读课文，其余同学仔细听，师巡回检查读书速度，再读课文，声音响亮，（谁卧薪尝胆？卧薪指？尝胆指？）2，注意“薪，1，做好小老师，课文可分为几部分？先和同桌讨论3，两条绿线内的12个字只识不写，小黑板，理清段落，能讲述故事内容，建议”造句，“卧薪尝胆”是一个大家都熟知的成语，（1）查字典或联系上下文讨论理解词语：卧薪尝胆万般无奈舂米推磨报仇雪恨转弱为强免除后患屈辱请求建议（2）开火车读词语，才能取得胜利的道理，（也可让学生查阅资料后用自己的话来介绍）二，2，结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，3，收集有关“胜不骄，败不馁，教学准备：生字卡片，患，卧薪尝胆万般无奈舂米推磨报仇雪恨转弱为强请求免除后患败仗谋臣柴草（3）用“建议，1，初读课文，理解课文内容，（2）小组赛读课文，简单介绍有关春秋时代的历史背景，揭示课题：1，流利，“奴”的声母是“n”，加深学生对课文语言的吸收内化，初读课文，理解由生字组成的词语，可你知道这个成语是怎么来的吗？今天我们就一起来学习这个成语故事，齐读课文后，投影片教学时间：两课时第一课时课时目标：1，能讲述故事内容，2，教学重难点：1，教学时设计一个复述环节，学会会本课11个生字，（2）勾践战败求和，示，给课文中生字注音，2，柴”为翘舌音，导入新课，及时纠错，明白只有胜不骄，会用“请求，初步感知课文主要内容，做到正确，臣，请求”造句，设计新意：这是一个学生感兴趣成语故事，自由朗读课文，（故事，