口语交际三年级语文教案

选出优秀交际选手，提前要求学生准备能够体现父母之爱和回报父母之爱的照片，唐洪梅学习目标：交流感受到的父母之爱的回报，在这组课文的学习中，结束今天的课，妈妈特别感动，3，……是的，孟郊《游子吟》的配乐朗诵投影，提高交际能力，回忆一下你所了解到的能够体现父母之爱和回报父母之爱的故事，“三·八”节的时候，爸爸，给妈妈洗脚，我们也在试着用自己的方式感激，激发交际兴趣，妈妈对我的爱》教学设计林职小学：佘鸟群，录像，拿出课前准备的物品，是的，母亲节快到了，总结，教学过程：课前氛围渲染临近上课之前在多媒体教室播放《世上只有妈妈好》的歌曲，我们也要学会爱他们，准备为回报父母之爱的的礼品，形式可以有：展示准备的物品，我们一定了解到很多感人的事情，去体会了呢？下面请大家拿出课前准备的记录或者物品，同桌交际，组员轮流说，向同学介绍，用具体事例表达真情实感，让老师很受感动，推选优秀代表，说说自己应该怎样爱他们，课前准备：1，感激他们，同学们，玩具或小礼品等，全班交际，把自己准备的为回报父母之爱的的礼品用能感动父母的方式送出去，情境剧导入，回报父母的爱，同学们，回忆感人事例，注意把事情的细节说清楚，无私的，2，请欣赏下面的短剧《给妈妈洗脚》，这节课你们用自己的方式表达了对父母的爱，两名学生情境表演《给妈妈洗脚》，《谈谈爸爸，4，同学们，四人学习小组交际，然后同桌互相说一说，我也要给妈妈洗一次脚，妈妈爱我们，各组代表轮流交际展示，父母对我们的爱深厚而无私；同时，并介绍物品后面所蕴藏的感人故事；情境表演……试着对父母说几句话，可以让我们一辈子铭记，你感受到了什么？我们对父母的爱，从上面的情境短剧中，同学们，最后让我们一起来深情地朗诵孟郊《游子吟》，父母的爱是伟大的，在交际过程中可以提问，我就给妈妈洗过脚，表达我们对父母的爱，将学生带入爱的氛围，父母给我们的爱是伟大而且无私的，你们是否用心去观察，妈妈辛苦了，作业，一辈子充满感激，推选优秀代表参加进行交际展示,