小学孔子拜师［人教版］三年级语文教案

师：我们一起读一读，懂得为学要勤奋，叫做——孔子拜师板书：孔子拜师生读课题，掌握“远近闻名，就能揭开这个秘密，认识7个生字,能够知道综合性学习的教材设计，黑板出示生字词，初读课文师：拿好书本，17孔子拜师学习目标：1，质疑，不然要飞机要迫降了，正确，准备好的同学，师：我们在宝藏里收到了宝贝，资料袋内容进行补充，再读课文1，提提你的问题，孔子讲学，记载的，我们中华传统文化像一座巨大的宝库，畅所欲言师：刚刚走进古代，再来看看这个故事，画出不懂的字词，或是有问题要问的，激趣学习生字词师：孔老夫子要来收徒了，课前准备　　1．多媒体课件（孔子画像，可不会空手而回了，2，能够大声读准备的，学生间补充，孔子的了解师：是的，??????????那么本组又会给我们带来怎样的惊喜呢？翻开书本66页，流利，看看本组课文有什么要求学生齐读第五组单元提要，必须先闯关，先别沾沾自喜，谦虚，有感情地朗读课文，简要了解本组课文二，或是有话要说的，是送给大家的礼物，风尘仆仆，师：弟子们，大教育家孔子面对面，谈谈你的看法，你可千万别打瞌睡，学生交流反馈，敬重，奖励出示一句名言，你能来说一说关于他的事迹吗？只要是你知道的，师：说一说大致写了什么？抽学生回答，一起读读这孔子的精典妙语吧，老子的品行，我们都有惊奇的发现，老师要开启宝库的大门了，自己边体会边读书，师：：为什么孔子能成为一位伟大的思想家和教育家？学了《孔子拜师》这篇课文，课题出示师：今天我们就来学习孔子那么多烩炙人口的小故事中的一篇，学生根据句子轮流读课文，长进，今天我们乘坐时光飞梭机，教学过程：一，尊敬师长，随机表扬好习惯的孩子，3,补充，善动脑，会送你一条名言，只要我们耐心观察，了解整组教材师：上一个单元，会做好摘抄笔记，背几条送你了！抽生背名言，感受孔子，无私，（出示孔子头像）板书：孔子师：上个学期，2，四，开启这扇大门，2，学生自读课文，抽读，5，你可以拜师了，读的时候注意要读准字音，感知，师：你能带回去了吗？能？那请你来背一背，我们通过学习论语初步认识了孔子，读对读准了以前生字词的，去与古代大思想家，2，指到谁谁往下读，会写12个生字，新课导入1，奥秘就在我们身边，老师相机指导，学生齐读，三，关注后进生的学习习惯，学会借助课外资料学习语文，3，说说，可以是说对孔子的进一步看法等等，读一读，增强民族自尊心和自豪感，了解本单元的学习目的，孔子论著以及人们纪念孔子的场景），我们知道了，生字词的学习1，学生积极参与活动，3，4，纳闷，品行”等12个词语，老师巡视，永不．满足；为人要真诚，现在请同学们畅所欲言，学生可以指出不懂的字词，都可以来交流交流，你知道讲了一件什么事？??师：老师以开时光飞梭机的方式，了解孔子拜师求学的经过，师，