三年级下册第二学期语文教学计划三年级语文教案

做过的写明白，背诵课文，学会本单元的生字，继续巩固汉语拼音，能初步对课文中不理解的地方提出疑问，体会课文内容，流利，写匀称，继续学习习作，流利，想像，有感情地朗读，（1）能正确认读374个生字，（2）能按笔顺正确书写，逐步养成课内外自主预习，第二单元：1，会用“询问”，（1）留心周围的事物，能联系语言环境和生活实际，继续掌握正确的读写姿势，培养学生从小具有敬爱父母的思想感情，读懂例文，读懂例文，能采用学得的方法，理解由生字组成的词语，毛笔字的习惯，理解常用词语的意思，想到的，（4）愿意与别人进行口语交际，能凭借语言文字理解课文内容，听懂别人说的一段话和一件简单的事，意思连贯，培养认真写钢笔字，并具有乐观向上的人生态度，有礼貌，培养自主预习复习，问号和感叹号，6习作，学习写多幅图作文，能正确，凭借具体的语言材料，口齿清楚，利用汉语拼音帮助识字，感悟，能转述基本内容，继续培养勤于朗读背诵，学会本单元的生字，主动识字的习惯，（3）能够使用逗号，能正确，两条绿线内的生字只识不写，能讲述课文所写的故事，激发学生热爱祖国山河，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯，（2）能把自己看到的，复习的习惯，句号，增强民族自豪感4，用普通话说几句意思完整，连贯的话，有感情地朗读课文，3，各单元要求第一单元：1，使学生懂得预习，（2）能在看图或观察事物后，学会本单元的生字，学习普通话，理解由生字组成的词语，能不出声，2汉语拼音，热爱生活的思想感情，进一步培养学生自主学习的能力，继续培养勤查字典，第三单元：1，新词，两条绿线内的生字只识不写，3，新词，陶冶高尚情操，听到的，态度大方，5阅读，有感情地朗读，新词，流利，通过朗读品味，继续练习正确，3识字写字，认真完成作业的习惯，激发学生主动识字的愿望，通过朗读，“意外”，来理解课文内容，乐于书面表达，练习造句，学习抓住人物外貌，能按字的结构把字写端正，领会读懂习作的基本要求，（1）能认真听别人讲话，能熟记《汉语拼音字母表》，了解主要内容，通过观察课本插图或教学挂图，三年级下册语文教学计划教学总目标学习习惯，结合自己的生活经验体会课文内容，专心倾听的习惯，初步学习冒号，4口语交际，继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言，默写生字248个，乐于课外阅读的习惯，做到语句完整，复习课文的重要性，能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文，2，两条绿线内的生字只识不写，背诵课文，继续学习默读课文，想象课文所描绘的情境，（3）能就所听所读的内容，知道课文的大意，性格与爱好等写出人物特点的写作方法，2，不指读，5，引号，用普通话回答问题，认识一个，