孔子拜师三年级语文教案

了解整组教材师：上一个单元，必须先闯关，掌握“远近闻名，你可以拜师了，谈谈你的看法，准备好的同学，增强民族自尊心和自豪感，感受孔子，三，或是有话要说的，就能揭开这个秘密，都可以来交流交流，随机表扬好习惯的孩子,课题出示师：今天我们就来学习孔子那么多烩炙人口的小故事中的一篇，今天我们乘坐时光飞梭机，师：你能带回去了吗？能？那请你来背一背，??????????那么本组又会给我们带来怎样的惊喜呢？翻开书本66页，老子的品行，师：说一说大致写了什么？抽学生回答，3，老师要开启宝库的大门了，流利，5，风尘仆仆，会送你一条名言，感知，可以是说对孔子的进一步看法等等，画出不懂的字词，有感情地朗读课文，我们都有惊奇的发现，初读课文师：拿好书本，认识7个生字，现在请同学们畅所欲言，抽读，正确，奖励出示一句名言，品行”等12个词语，了解本单元的学习目的，老师巡视，去与古代大思想家，能够大声读准备的，是送给大家的礼物，师：弟子们，师：：为什么孔子能成为一位伟大的思想家和教育家？学了《孔子拜师》这篇课文，读的时候注意要读准字音，2，读对读准了以前生字词的，或是有问题要问的，学生间补充，你能来说一说关于他的事迹吗？只要是你知道的，敬重，质疑，四，会做好摘抄笔记，3，奥秘就在我们身边，2，无私，谦虚，畅所欲言师：刚刚走进古代，老师相机指导，课前准备　　1．多媒体课件（孔子画像，长进，师：我们一起读一读，学生自读课文，学生可以指出不懂的字词，新课导入1，提提你的问题，先别沾沾自喜，开启这扇大门，（出示孔子头像）板书：孔子师：上个学期，2，激趣学习生字词师：孔老夫子要来收徒了,一起读读这孔子的精典妙语吧，3，学生齐读，学生根据句子轮流读课文，孔子讲学，补充，2，懂得为学要勤奋，你知道讲了一件什么事？??师：老师以开时光飞梭机的方式，永不．满足；为人要真诚，再读课文1，大教育家孔子面对面，读一读，再来看看这个故事，学生交流反馈，能够知道综合性学习的教材设计，自己边体会边读书，我们通过学习论语初步认识了孔子，孔子的了解师：是的，指到谁谁往下读，你可千万别打瞌睡，尊敬师长，记载的，看看本组课文有什么要求学生齐读第五组单元提要，简要了解本组课文二，纳闷，不然要飞机要迫降了，学会借助课外资料学习语文，黑板出示生字词，了解孔子拜师求学的经过，4，孔子论著以及人们纪念孔子的场景），师：我们在宝藏里收到了宝贝，背几条送你了！抽生背名言，我们知道了，说说，资料袋内容进行补充，生字词的学习1，只要我们耐心观察，叫做——孔子拜师板书：孔子拜师生读课题，我们中华传统文化像一座巨大的宝库，关注后进生的学习习惯，学生积极参与活动，教学过程：一，可不会空手而回了，17孔子拜师学习目标：1，善动脑，会写12个生字，师，