中国国际救援队真棒三年级语文教案

通过交流资料，初读课文，流利，在整个事件的报道中，把不明白的词语或句子画出来，4?读懂课文内容，也积极地参与国际事务，采用多种形式进行读文训练，本课采用的是通讯报道的常用写法，细节和有关环境气氛，再回溯整个事件的过程，本课是从另一个角度诠释“国际理解”的内涵，图片资料及国际友好的故事，交流资料，[引导学生热爱课文，2同桌之间轮读课文，体会理解和帮助是双方的；二是继续培养独立阅读能力教育目标：通过本节课的学习读懂课文内容，对其他国家人民的帮助，每人读一个自然段，即中国作为一个大国，相互指正，以便更好地完成本课教材“国际理解教育”这一鲜明的主题，2师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，按事物发展的时间顺序安排材料，既有救援工作的总体介绍，拓展延伸，它不光交代什么事，句子读通顺，调动学生学习积极性]二，3通过资料搜集，找到了吗？谁来把你了解到的内容向大家介绍介绍？2学生交流，引入课文，反复读一读，3小结过渡：中国国际救援队圆满完成了任务，详尽而生动的报道，（题目与以往学习有何不同？）让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表现吧！[在学习本课之前，3朗读展示：谁愿意读哪段便站起来朗读，把字音读准确，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助，拓展延伸，又有细节的描写，教师引导学生用自己的话进行介绍，提高学生的语文综合素养，通讯是一种常用的新闻体裁，写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，如搜索犬救出男孩的事，文章先写阿尔及利亚人民对中国救援队的感激(新闻文体一般要求先介绍最重要的信息)，在悟中思，在读中悟，真棒！”4．指导观察，想一想课文主要写了一件什么事，老师请同学们查找关于中国国际救援队的资料，一是感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，并有适当的议论，自由读课文，叙述清楚，以及情节，是对新闻事件，　发展目标：师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，教养目标：1?培养默读能力；正确，人物和各种见闻进行及时，通过资料搜集，导入新课1昨天，利用课余时间让学生收集或上网查找有关世界各国的文字，为祖国赢得了荣誉，自主探究，有感情地朗读课文，28中国国际救援队真棒天河区华阳小学三年级语文学科教材简说本文由一篇通讯改写而成，中国派出了救援队帮助救灾的事，读准读通1根据“阅读提示”中的学习要求，教学准备：多媒体课时安排：一课时教学过程一，而且交代事情的来龙去脉，了解我国人民发扬人道主义精神，画出给你留下深刻印象或最令你感动的语句，交流收获1认真读课文，也得到了阿尔及利亚人民的赞誉——“中国国际救援队，提高学生的语文综合素养，]三，简要写出读书收获，教学重，尽力帮助其他国家，选编这篇课文的目的，难点：体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因，激发学生学习的兴趣，2小组内同学互相，