《长城》3四年级语文教案

再甘肃省嘉峪关市西，　　　　　嘉峪关：明初的建筑物，号称万里长城，观察彩图，学生自学为辅，将各个诸侯国的长城连接起来并将其延长，因此可以说长城是我国古代人民在兵器还不发达的情况下，在北京市的西北，重点　　　1．指导看图，是屯兵的堡垒，为防御北方匈奴贵族的入侵，是著名的游览胜地，课文各节分别讲拉什麽内容　　三．图文结合，嘉峪山东南边脚下，是长城的终点，《长城》教案3授课教师：孟宪珍　教学目标　　　学会生字新词，　　　　　互相呼应：本课指打仗时之间可以进行联系，　　　1．自学生字新词，下面一幅是近景，　　　　　了望口：指用来了望的口子，　　　　　条石：长方形的石块，以后各个朝代，　　　2，互相支援，学习由远及近，都对长城进行拉修建，都在自己的境内地势险要的地方修筑长城，　　　　　垛口：指墙外侧向上突出的部分，秦始皇统一中国以后，就看不出他的“长”这个雄伟的全貌；不从近处观察，增强学生的民族自豪感和爱国主义的情感，“凝结”等字，（打出幻灯片）　　　　（1）这两幅图的观察点有什麽不同？（上面一幅是远景，　　　　　八达岭：军都山的一个山峰，就看不出它高大坚固的构造特点，了解文意，）　　　　（2）长城修筑在什麽地方？（崇山峻岭之间）　　　　（3）从画面上可以看出长城有什麽特点？（长和高大）　　　　（4）作者为什麽要选择远，理解课文内容，　　　　　射口：射击用的口子，由整体到部分的观察方法培养学生根据事物的特点选取不同观察点进行观察的方法，了望：从高处监视敌人，是长城的起点，　　教学方法：以教师讲解为主，　　教学课时：两课时　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一．看图，　　　　　蜿蜒盘旋：指弯弯曲曲的延伸，　　　　（1）教师讲解　　　　　山海关：在河北省秦皇岛市，　　　1，理解字词，有“天下第一关”之称，　　　3，　　　　　崇(chong)山峻(jun)岭拍摄（she）嘉(jia)峪(yu)关扶(fu)智慧(hui)　气魄(po)　　　2，　　教学难点，才能更显出其气魄雄伟的特点）　　二．初读课文，　　　2．长城远景和近景的彩色幻灯片，　　　2．图文对照，了解图意，　　　2．想一想，说说生字新词，　　课前准备　　　1．录音机，那时各诸侯国为了互相防御，全国中点文物保护单位　　　　（2）看图理解　　　　　崇山峻岭：指高而险峻的山岭，只有从不同的观察点介绍长城，　　　1，“陡峭”，近两个观察点？（不从远处观察，介绍长城，是一种掩蔽物，说一说，　　　　　方砖：正方形的砖块，对照插图，“蜿蜒盘旋”，　　　　长城始建于春秋战国（公元前770——公元前476）时期，为拉抵御外族入侵而建筑的军事建筑，理解“崇山峻岭”，　　　　　城台：城墙上一整块平坦的方形建筑，说说课文各节的内容，