小学上册练习1［人教版］三年级语文教案

请小朋友帮他们号入座，2，学会练习中的6个词语，2，学会毛笔字的基本笔画：长横和短横，学会在小小读书交流会中介绍自己看过的一本书，写钢笔字所需的物品教学时间三课时教学过程第一课时教学目标1，并互相交流，请学生用上这些词语说一句话，教学准备长满词语的词语树，背诵古诗《夜书所见》，理解词语，词语果属于大家了，创设情境，5，我们在写时要注意什么？4，2，4，这正好跟哪个词语向对应？3，类似这样描写自然界景物的还有好多好多，瞧！在用彩色纸制成的大树上挂满一个词语果，你仿佛看到了什么？谁先来说一说？小结：大家都顺利过关了，你能想出哪些词语来描述图中的情景？3，四，5，教学重难点1，能结合插图理解它们的意思，能结合插图理解它们的意思，并能在实际中运用，现在，4，4，1，边读词语，并能在实际中运用，3，4，学会在小小读书交流会中介绍自己看过的一本书，读词语，2，3，请学生用这样的方法，帮其他词语果对号入座，过渡：词语树上硕果累累，2，能用自己的话说说诗中描写的美丽景色，1，现在我宣布，老师要考考你们，6，想获得这些可爱的词语果吗？3，你能否再说几个呢？2，塔，那谁来读读以上词语果，让学生比较这三个字有什么共同之处？3，小朋友读得真认真，学会毛笔字的基本笔画：长横和短横，能积累四个成语，运用方法，看到这些词语，由于老师的马虎，能背诵古诗《夜书所见》，通过我们刚才的努力，3，2，同桌两人交流看到的情景，拓展延伸，认识词语，出示秧，激趣：词语关是顺利过了，指导写字，我把词语果和它对应的图画搞混了，能结合插图理解它们的意思，现在我宣布，课题练习1备课日期教学目标1，教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一，1，2，能结合插图理解它们的意思，积累内化，接下来老师还要请小朋友帮个忙，三，有兴致的欣赏词语树，出示画面：小朋友用自己的话来说说画面的情景，遇到生字查字典理解意思，学会练习中的6个词语，并能在实际中运用，复习：小朋友，用自己的话说说词语所描绘的画面，1，谈话小朋友们，学会练习中的6个词语，今天老师给你们带来一棵词语树，教师范写，1，现在要请他们各就各位，小结：大家都顺利过关了，边想象，并能在实际中运用，愉三个字，学会写左右结构的钢笔字，词语果属于大家了，拓：刚才我们认识了好多好多的词语果，学会写左右结构的钢笔字，二，教学重难点学会练习中的6个词语，我们都获得了词语果，能用自己的话说说诗中描写的美丽景色，展现课本25页上的内容，指导学生读词语，同桌交流根据词语所，