小学上册练习6［人教版］三年级语文教案

你能来用这些多音字组词吗？行xing()盛cheng()hang()sheng()传chuan()好hao()zhuan()hao()1，写好毛笔字—基本笔画“折”，口语交际---介绍我的小制作，四人一组自由朗读这些句子，教学重难点1，出示：发人深省丢三落四亲密无间参差不齐3，4，发现问题及时纠正，自己再来读读，磁带，小黑板，5，读读背背成语和古诗，想象意思，2，2，完成作业教学第一部分1，一起来读读我的发现：这几个字要写得左高右低才站得稳，教学重难点合理安排钢笔字在田字格的位置，课题练习6备课日期教学目标1，3，6，读好有关多音字，并了解这个字在词语中的意思，5，反馈称chēng()兴xìng()chèn()xīng()教学第三部分1，分小组进行查字典，害得人们不敢下海捕鱼，教学第二部分1，读好有关多音字，郎2，即，小组讨论：仔细观察，写好左高右低的钢笔字，3，3，出示：印，个别交流称”和“兴”另外的读音并组词；师生共同修正，2，指名读题目，读读背背成语和古诗，要求：注意带点字是多音字，谁来读读；师生共同纠正，学生自由读，自由朗读，说说“称”和“兴”另外的读音并组词；不止到的可以在小组内请教同学或查字典解决，弄清本题要求，教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一，以四人一组读这些句子，2，说说意思，2，在小组里交流“称”和“兴”另外的读音并组词，老师范写6，小组合作查字典，同桌交流4，你是怎么读的？4，教学第二部分2，2，小组反馈：指名朗读，写好左高右低的钢笔字，省：xǐng落：là间：jiòn参差：cēncī7，3，3，比较每个字左右两部分的大小比例及在田字格中的位置，6，写好钢笔字教学第一部分1，齐读，学用字词句二，经常兴风作浪，7，2，4，重点：读好有关多音字，齐读，图片教学时间两课时教学过程第一课时教学目标1，默读句子，看读得对不对，能够熟练背诵成语和古诗，出示句子：东海龙王父子称霸一方，难点：口语交际教学准备一件毛衣，读读背背成语和古诗，想想是什么结构的字？3，有不同发音，想一想句中应选择哪一种发音，写好左高右低的钢笔字，特别注意加点字的读音，自由读读这三个字，自由读3，4，发现问题，