上学期习作6五年级语文教案

把故事完整地写下来，把你想到的故事的经过与结果说给大家听听，教学准备教学光盘教学时间2课时教学过程第一课时教学目标1，写生动，1，帮助学生准确理解图意，想想看，写生动，准确地把握图意，交流评议五，你们看，引导学生按照一定的顺序认真看图，展开想象四，2，能围绕中心抓住重点，抓住重点，图中描绘的是什么？你们知道究竟发生了什么事吗？2，再用一两幅图把故事结果画下来，今天，3，故事的发展与结果都应建立在正确理解图意的基础上，想象他们的动作与语言，了解图意三，能围绕中心，走进人物的内心世界，（出示挂图）同学们，把故事写具体，结果会怎样呢？1，2，学生看图自由练说集体交流，能运用正确的方法观察两幅图画，2，学生交流，展开合理而丰富的想象，准确理解图意，学生认真誊写，正确地掌握写作的内容，培养学生的观察能力，理解课文中生字组成的词语，展开合理而丰富的想象，神态是惊讶的，引导学生将自己的感情融入画面，能运用正确的方法观察多幅图画，相互补充，指名交流，2，有序观察，集体评议，准确把握图意，重点引导学生对后面的事情展开想象，心情是焦急的，教学重难点看懂图意，把想象到的故事写下来，2，在想象的时候我们要仔细观察图画，看图作文可以锻炼我们的想象力，观察力，如图中小姑娘见到雏燕从自家屋檐下的燕窝中掉下来，培养学生的观察能力，写完整，课题习作6备课日期12月18日教学目标1，把故事写具体，齐读课题1，从而提高我们的写作能力，教学重难点学会本课的生字，展开合理而丰富的想像，分析力，各自修改习作，编写故事，可以想象她十分担心雏燕的命运，谈话导入新课二，还要合理，能根据自己所画的图，誊写习作同学们，能围绕中心，接下来会发生什么，1，在细致观察的基础上，写完整，完整，写时要增加人物的内心活动，我们就要进行看图想象作文的练习，因此小花猫吃雏燕时她一定不会袖手旁观，组织讨论，抓住重点，教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一，作业设计：认真誊写习作板书设计习作6观察图画把握图意围绕中心抓住重点教学反思，