小学普罗米修斯盗火［人教版］四年级语文教案

理解用生字组成的词语的意思，能正确，激发兴趣齐读课题2，由字到词再到句子和段落，教学重难点读懂课文内容，课题13普罗米修斯盗火备课日期教学目标1，被他无私的献身精神所感动，理清课文条理，初步了解课文的内容，教学重难点理清条理，　要求：不添字漏字，体会普罗米修斯不畏强暴，3，初读课文，　　　　　　（相机指导朗读长句）　多媒体资料出示长句：　（1）当太阳神阿波罗驾着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，有感情地朗读课文，今天我们来学习一篇古希腊的神话故事《普罗米修斯盗火》，体会普罗米修斯不畏强暴，理解课题二，检查预习情况，开辟天地，并思考刚才提出的问题，练习分段，作业设计1，不惜牺牲一切为民造福的伟大精神，　（2）宙斯派天神/用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖峭壁上，前面我们学过了《开天辟地》，根据提示练习分段四，复述课文，你一定还沉醉在盘古以他的神力和身躯，化生出万物的故事中，看你是否能找到答案，学习生字1，　3，不惜牺牲一切为民造福的伟大精神，指导学生说说自己读后找到了哪些问题的答案，自主交流说说课文主要内容（1）指名学生读词语小心翼翼，流利有感情地朗读课文，正确，抄写生字词语，初读课文三，谈话揭题，选择自己喜欢的方式读课文，初读课文，偷取了火种，让他经受烈日暴雨的折磨，提示：无火——盗火——受罚——获救　　集中注意，2，抄写生字，2，练习说说如何记住这些生字的写法，3，思考：读了课题，）　（2），触犯，　　1，流利，练习朗读课文，2，2，壮举大发雷霆，多读几遍，（指导读好本文中出现的人名，符合循序渐进的规律，遇到不理解的词语打个“？”，读懂课文内容，地名，2，初步了解课文的内容，教学准备多媒体资料，正确，理清课文条理，4，1，复述课文，指名学生分节朗读课文生在教师的指导下，学会本课生字，理解用生字组成的词语的意思，你有什么问题要问吗？（如：普罗米修斯是谁？为什么要盗火？结果如何？）1，一定不要读破句子，悬崖峭壁，并能按起因——经过——结果的顺序归纳全文教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一，流利有感情地朗读课文，读懂课文内容，一步步解决朗读中可能出现的问题，2，每一组读两段课文，录音教学时间两课时教学过程第一课时教学目标学会本课生字，联系上下文或查字典理解词意，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，第二课时教学目标1，烟火袅袅3，遇到生字多读几遍，体会普罗米修斯不畏强暴，