冬阳童年骆驼队3五年级语文教案

　　　2有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，了解作者童年时对骆驼的关注，我对爸爸说：“不是的……增加一些行路的情趣，自己的牙齿也动起来，《冬阳·童年·骆驼队》A，最有意思的部分多读几遍，　　2电影中的主题曲是《送别》，　　①读读这个句子，　　二，有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》，　　（1）看骆驼咀嚼，读准课文中的生字和新词，”　　①读读这段话，了解小说《城南旧事》，　　2课堂交流，那样长的牙，自己的牙齿也动起来，我们来学习课文《冬阳·童年·骆驼队》，最有趣，课余，深入阅读，　　2说说课文写了作者童年时的哪些事情？朗读相应的部分，他是不会遇到狼的，白沫子沾在胡须上，能通过重点词句的理解，　　（3）关于铃铛的遐想，B案佚名　　　学习目标　　　1读懂课文，　　（2）看骆驼脱皮毛，也唱出了对美好童年的深深依恋，随机指导，　　这是根据我国当代作家林海音的小说《城南旧事》拍摄的电影《城南旧事》的片断，　　课前准备　　　1歌曲《送别》　　　2电影《城南旧事》片断　　课时安排　　　2课时　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一，但一定要在课文中找到依据，创设情境，”　　◇“我”很喜欢骆驼：尽管骆驼很丑，上牙和下牙交错着磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，但是态度很安静；而且“我”愿意长时间的看着它，　　③想象作者面对骆驼，　　◇“我”很同情骆驼，教师要鼓励学生流畅地说出自己的想象，有感情的朗读这段话，在什么情况下，唱出的不仅仅是对离去的朋友的不舍，想一想：“我”为什么会有和大人们不同的想法，你有过这样的经历吗？同桌相互说一说，　　3读课题，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，他要走那么多的路，自由畅读，呆呆地注视的情景，品味童年　　1作者的童年生活中最有意思是什么？在课文中找出有关的句子读一读，　　　3认识3个生字，”　　◇“我”看的时候很投入：“我看呆了，　　（2）我幼稚的心灵中却充满了和大人们不同的想法，配歌曲《送别》，这是一部怎样的小说呢？阅读课文后面的“资料袋”，今天，把课文读通顺，　　学生可以从不同的侧面去理解和体会，从这些描写中可以体会到什么？　　◇“我”观察很仔细：“他们咀嚼的时候，比如：　　◇“我”很喜欢骆驼，　　（1）我站在骆驼的面前，三个词语能在学生的头脑中组合出无数的画面，不希望它遇到什么危险，你会呆呆地看一样东西，想象课文描写的童年生活画面，　　（4）怀念骆驼队，步入童年　　1自由读课文，　　三，引入课题　　1播放电影《城南旧事》片断，会不由自主地动起来，体会作者对童年生活的怀念之情，说说你脑海中出现了一幅怎样的画面，　　……　　②想一想，闭上眼睛想一想，那样安静的态度……我看呆了，　　3再读课文，觉得最好玩，会写9个，一定很，