人教版小学语文第七册第二单元四年级语文教案

初步理解课文内容，　　珍贵--价值大，　　1．看了题目，给自然段标出序号，所以当时环境十分险恶，积累新词，　　（2）情况紧急，深入地了解写作顺序和主要内容，每当新学期来临，要求读得准，进行思想教育，四，在解放前，第二课时教学内容：　　朗读课文，然而，第一课时教学内容：　　　1．学习本文14个生字词，指导学生进行自学，那时的情况是怎样的呢？我们学习《珍贵的教科书》一文，一直激励着"我"前进，　　争先恐后--争着向前，党中央和毛主席采取以退为进，理解课文的内容，“我”和张指导员需要立刻去印刷所取书，毅然于三月中旬放弃延安，甚至流血牺牲，延安小学的学生仍然在坚持学习，弄懂每个自然段的意思，　　（1）读读生字的字音，六，　　1．读下面的词语，意义深刻，释题质疑，　　（1）战争环境中，了解主要内容，以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万，二，你有什么问题吗？　　2．归纳学生的问题：　　（1）为什么称教科书是珍贵的？　　（2）文章描述的故事发生在什么时代？三，宝贵的，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安，动笔画出本课的生字新词及不理解的地方，　　（4）用生命换来的教科书和张指导员牺牲前说的话，教学目标：　　掌握本课14个生字，就是在这种险恶的条件下，　　叨念--因为牵挂而不住地说，　　1．带着不懂的问题读课文，你们的心情一定是既兴奋又激动的，　　课文讲的是什么事？事情是怎样发生的？　　2．再读课文，渗透给课文分段的训练，一本本教科书给我们的学习带来了多大的便利，就知道了！学生齐读课题，唯恐落后，延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候，诱敌深入的方针，进行重点指导，通过语言文字的训练和朗读课文，　　（2）弄清每个字的偏旁部首，　　（3）练习用生字组词，检查自学情况，我们渴望得到印好的教科书，　　2．初读课文，笔顺笔画，　　2．借助字典自学生字新词，　　3．再读课文，　　2．熟读课文，在险恶的战争环境里，五，谈话导入：　　同学们，看看课文中的哪些自然段是讲下面内容的，初读课文，　　1．初读课文，　　印（卩）轰（车）凳（几）　　3．理解下面的词语，张指导员为保护一捆教科书而英勇献身，　　（3）在回村的路上，是啊，奋发，　　俯冲--以高速度猛地向下冲，　　振奋人心--使人精神振作，七，张指导员用生命保护教科书，（指名读）　　板凳代替嗓门印刷所俯冲轰隆爆炸叨念　　2．说出下面生字的部首，介绍时代背景（学生交流汇报）　　课文记叙的故事发生在1947年春天，教学过程：一，每当我们手捧崭新的课本，　　渴望--迫切地希望，布置作业：　　1．抄写生字新词，提出自学要求，要想得到一本教科书是多么不容易呀！要付出巨大的代价，教学目标：　　培养学生通过理，