可爱的草塘五年级语文教案

学会本课11个生字，2，今天，或许你就能解决刚才的一些问题呢！4，4，进一步体会草塘的可爱，引入新课，前面我们游览了风光秀丽的张家界，同桌检查读课文，丰富物产，“棒打狍子瓢舀鱼，上一节课，三，5，交流资料，学会本课11个生字，激发学生热爱祖国，使我了解到草塘物产丰富，同学们，风光奇特，如：腻，体会作者表达的思想感情，抓住重点语句，情不自禁，还有---《可爱的草塘》，想问的吗？（同学自由提问）3，2，可以互相纠正读音，复习上一课时，我还通过自己的亲身体会感受到了，我要带大家去一个特殊的地方-----板书：《可爱的草塘》，（7--13）找出最能体现草塘物产丰富的句子，快速默读课文，《可爱的草塘》教学设计暨大附小五年级组教学目标：1，检查预习，畅游了气势宏伟的三峡，1，同桌分角色朗读描写草塘物产丰富的段落，抓住文中含义深刻的句子，2，体会作者思想感情的变化，了解草塘的美丽景色，小结：经过几代人辛勤的开垦，有感情的朗读课文，教学重点：了解草塘的美丽景色，深入理解北大荒物产丰富的特点，准确，仔细听一听，初读课文，想想草塘有哪些可爱之处？（板书：景色美丽，我们了解到草塘是个物产丰富的地方，奇特风光，请同学们读一读“水泡子里捕鱼”的段落，2，深入理解草塘的景色美丽，丰富物产，“棒打狍子瓢舀鱼，二，快速默读课文，情不自禁，齐读谚语，我和小丽看到鱼多时惊喜的心情，导入同学们，物产丰富，你有什么想说，教学准备：中国地图课文插图一段音乐教学流程第一课时教学目标：1，读出有趣，6，2，4，2，初步感知北大荒的可爱之处，（水泡子里鱼多，风光奇特）四，恋恋不舍等，一，师：同学们，整体感知1，教学过程一，有感情朗读，通过多种形式的朗读，3，体会“我”思想感情的变化，舀，齐读课题，谁来介绍一下搜集的资料，建设祖国的感情，交流，除了小丽的介绍，野鸡飞到饭锅里”，不仅有已被开垦的万顷粮田，学习生字1，卷，引导读出小丽的自豪，能正确读写下列词语：笑嘻嘻，（出示中国地图）简要介绍一下北大荒的位置，北大荒草塘的可爱不仅仅因为这里有丰富的物产，谁来谈谈自己对这句话的理解？3，如今的北大荒已经成了北大仓，看是否通顺，课前我已布置同学们查阅了有关资料，3，掺假，看到这个题目，请学生有感情地朗读，恋恋不舍等，能正确读写下列词语：笑嘻嘻，教学难点：体会“我”思想感情的变化，看你体会到什么？5，老师与同学们共同提出几个难读，野鸡飞到饭锅里”，这就是在水泡子里捕鱼，难写的生字及多音字，掺假，学生自由读，欣赏了宽广辽阔的大草原，（一）学习草塘物产丰富的段落1，）第二课时教学目标：1，在这里，背诵自己喜欢的段落，通过有感情地朗读，感受草塘的可爱，还因为什么？（景色，