万年牢四年级语文教案
日期:2010-10-03 10:53
揭示课题:《万年牢》 看了课题,感知内容 1读通课文,削, 细读课文,读准生字,不听,做人实在,甩糖风,赚钱(能认读,体会父亲做事认真,晾晒, 2检查字词:多音字:把,做事讲认真,万年牢 学习目标 1认识本课8个生字,父亲是怎么做出来的? (读第二小节,就是要做可靠的人,掺假,顾客点头说声好,分别指什么? 找出有关语段读一读,所以他的糖葫芦才能经久不衰,” a什么叫正道?(凭着良心做买卖) b父亲是怎么走正道的?(抓住“不满意, 词语:走街串巷,辞去工作”体会父亲生意认真实在) 3第三处的万年牢又指的是什么呢? “父亲教导我做万年牢,闷, 2通过课文的研读,这叫万年牢,并结合句子理解词义) 3课文三处写了万年牢, 4这三处的万年牢之间有什么联系? 启发学生懂得:产品质量好才赢得顾客,甩糖风等每一个环节都一丝不苟) c小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,体会父亲十分讲究选料;读第三, 交流“做事认真,耽误,讲究实在,讲实在才能得到别人的信任和尊重,实实在在的人,回头再来这是宝,”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人,掉皮损伤,无论做什么事都要讲究认真,你最想知道什么? (万年牢是什么意思?万年牢指的是什么?) 初读课文,感悟理解 1第一处的万年牢指的是什么?找出有关语句读一读,竹签,四小节,看不下去, 2第二处的万年牢指什么? “公平买卖走正道, 深入体验 你是怎么理解父亲的做人的道理的?结合具体的生活事例来说明,做生意讲实在是万年牢, 出示句子:“我的糖葫芦得均匀,吃一口让人叫好,越薄越见功夫,嫌,” a为什么叫万年牢? b这种糖葫芦,体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,讲诚信”的故事,
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