浙教版小学语文第九册全册五年级语文教案

理解小数乘以整数的意义，应把积缩小10，难点：理解小数乘以整数的意义，D，读题后，三，b，②然后按整数乘法算出得数，乘数不变，哪一种方法简便？小结：小数乘以整数的意义和整数乘法相同，三，填空76扩大（）倍得760034扩大（）倍得34a，计算结果末尾的0怎么处理？3，说一说两题的积各有几位小数，2，另一个因数扩大（或缩小）几倍，让学生列出加法算式，先填空，再列式算式，列出乘法算式：18×4a，积也扩大（或缩小）相同的倍数，教学重点：学会小数乘以整数的计算方法，你发现了什么规律？学生小结：一个因数不变，18+18+18+18=72(元)(板书)2，计算讨论：①先把被乘数扩大10倍得18，准备题：1，买25千克付多少元？1，指出错误，提问：怎么计算？根据什么？同学间相互讨论，3，就是求什么?（几个相同加数和的简便运算，第二题和第三题，学生相互间讨论，今天我们学习了什么新的内容？2，教师巡视，）㈡出示例2每千克早米价216元，为什么？b，归纳整数乘以小数的计算方法，全体学生试做，反馈讨论，也可用乘法计算，理解小数乘法整数和整数乘法相同，教学准备：多媒体四，比较：可用加法计算，③被乘数扩大10倍，小数乘以整数应该怎么计算？E，说一说125×7的意义，b，二，试一试：125×7＝042×19＝a，讲授新课：㈠出示例1每筒面价18元，教学过程：A，教学目标：1，学会小数乘以整数的计算方法，2，积也扩大10倍④要使积正确，C，c，巩固练习练一练第一题，出示准备题P1（多媒体投影）a，B，得72，2，课堂总结1，买4筒面付多少元？1，全体学生填在书上，第一单元小数乘法第一课时：整数乘以小数一，布置作业P3，