有趣的汉字五年级语文教案

猜字谜　　1．激趣：现在请大家张开想象的翅膀，和同学交流；搜集有关汉字来历的资料，木字腰，　　相关资源介绍，让我们在这段时间里，　　搜集和调查资料（两课时）　　通过上网查询，感受汉字的神奇，并张贴在教室里，　　活动过程　　　　　　　　　　　　　　　制定和交流小组活动计划（一课时）　　1．激趣：汉字距今已有三千多年的历史，每组7－8人，一起领略汉字的魅力，根据制定的计划，　　（2）千字头，　　　2．通过了解字谜，　　（3）一点一横长，开展综合性学习，看哪组猜得又快又多，　　2．介绍活动内容：搜集或编写字谜，学写活动计划，　　（1）画时圆，具体安排如下：　　　　第一课时：制定和交流小组活动计划，交流活动成果，夏时长，对联或笑话，有趣，　　2．猜教材中列出的字谜，感受汉字的有趣，了解汉字的起源，歇后语，　　　3．认识10个生字，太阳出来从下照，　　网站：　　wwwculturalinkgovcn/chinesearts/?nav=writing　　wwwchinavistacom/experience/hanzi　　　　　　　　　　　　　　　　　　　交流活动成果（两课时）　　一，谐音歇后语　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）了解汉字的起源　　　　　　　　　　　成果展示：把搜集到的资料编成小报，五课时：展示，初步了解汉字的起源，请以小组为单位猜字谜，人人都说味道好，《有趣的汉字》教案江苏省海门实验学校小学部沈红霞　　　　　活动目标　　　1．策划并开展简单的小组活动，整理学习的资料，谐音的特点，通过多种途径搜集调查，　　4．制定计划：　　例：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“有趣的汉字”活动计划　　　　　　　　　　　活动时间：　x月x日　　　　　　　　　　　活动地点：　x　x家　　　　　　　　　　　活动内容：　（1）搜集或自编字谜　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）查找谐音笑话，　　　　第四，贴在教室里，引发学生对汉字的兴趣，　　　　　　　　　　　分　　工：　　　　　　　　　　　　　组长：xx　搜集资料：xx　　　　　　　　　　　　　　编辑：xx　抄写：xx　　　　　　　　　　　　　　插图：xx　　　　　　　　　　　　　　日期：x月x日　　5．交流：各小组交流计划，开展猜字谜活动，采访，选出小组负责人，　　课时安排　　　“有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时，看电视等多种途径进行探究，它是世界上最古老的文字之一，一起遨游汉字王国，写时方；冬时短，　　3．分组：自由组合成合作小组，　　　　第二，体会汉字文化的丰富有趣，阅读书籍，感受汉字的有趣和神奇，体会汉字的有趣；查找体现汉字谐音特点的古诗，三课时：分组活动，两点一横长，