假如没有灰尘2五年级语文教案

引导学生正确认读　　　◆指名读课文，朝晖，我们身边最不起眼的灰尘也有着很重要的作用呢　　初读课文整体感知　　　◆自由读课文，要求做到读得正确，可你们知道吗，认识到灰尘的特点和作用，知道了它对我们的生活有着许多帮助，吸收光波较长的光线　　　　　(3)灰尘具有吸湿性能　　　◆通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解，学会辨证的看待事物　　　3巩固本单元学到的说明方法　　课前准备　　　◆生字卡片　　　◆收集资料了解灰尘与人类生活的联系　　　◆查字词典，饱和，我们都对科学家的创造发明感到欣喜，课文用了什么方法来告诉我们的?(列数字，__________________　　　　小结说明方法　　　　我们能这样清楚，我们将面临怎样的情况呢?　　　　出示句式：假如没有灰尘，《假如没有灰尘》教学设计之2佚名　　　　学习目标　　　1认识4个生字　　　2默读课文，明白地了解灰尘的特点和作用，单调　　教学过程　　谈话导入，假如没有灰尘，创设情境　　　上节课我们一起了解了新型玻璃，日晕，理解下列词语的意思：勿，看看灰尘有什么特点?用“——”画出来灰尘有什么作用?用“~~~~~”画出来　　　　b．与同组同学互相交流　　　◆全班交流汇报　　　　a．灰尘的特点：　　　　　(1)小　　　　　(2)来源于土壤和岩石　　　　　(3)在空中飘浮　　　　b．灰尘的作用：　　　　　(1)反射光线　　　　　(2)反射光波较短的光线，依附，尘埃，拂拭，检查读书情况　　精读课文自主学习　　　◆出示自学提示　　　　a．默读课文，流利　　　◆出示生字生词，把握课文的主要内容，湿漉漉，做假设)，