与象共舞五年级语文教案

三，大象翩翩起舞，4，了解泰国独特的风情与文化，大象与人有一种（）的美好境界，松弛，3，自读课文2，口头作文，理解带点词语，2，鼻息喷到我身上，从中看出人与大象的关系（），4，初读课文，（）写大像聪明，口头作文：说说泰国的大象，读通读顺课文，彬彬有礼，1，翩翩起舞，驮着武士冲锋陷阵，脱鞋穿鞋（和谐友好，转换迁移，和谐相处的美好境界表演节目，3，初步理解“与象共舞”的意思，掌握文章主要内容，感受大象，五自然段，（），学习生字新词，句画“大象是国宝，目光温和（人与象零距离→紧张的心情松驰）3，翩翩起舞，说说题目的含义，联系课文，尴尬，7，读中理解词语：悠闲，尴尬，与象共舞”，熟视无睹，认识8个生字，学案教案学习提纲1，彬彬有礼，课文从（），回读全文，同步阅读迁移练习《夜吻周店》七，感染，（），感受异国风情，攻城宁池；为人做工（象是国宝→人对象亲切）2，大象跳舞”中人与动物相处的语句，默读课文第四自然段，二，三，一，冲锋陷阵，例学四自然段，倒立，教学重点难点：抓住重点词句体会人与动物和谐相处的境界，指导学生抓住重点词句体会人与大象的和谐美好，松驰，体会题目的含义人与象：相互信任，2，说说题目《与象共舞》的意思，表情平静，循法自学二，6，踢球，（），和谐友好练习提纲1，句画每个自然段的中心句，三，五自然段，指导学生抓住重点词句体会人与大象相互信任，相互信任）五，说说文章的主要内容，感受人与动物和谐相处的美好境界，自读段，联系全文，按摩，自读第一自然段，5，熟视无睹，人与象之间没有距离，和谐相处）六，自学生字，摇头晃脑，摘录优美语段，审题，大象耳朵拍到我的肩膀，陶醉于音乐（看象舞蹈，27与象共舞重庆万州区沙河小学陈学毅教学目标1，行礼，2，读读记记“悠闲，8，批注体会，自学课文二，5，四，有灵气，（），训练运用，