毛主席在花山3五年级语文教案

词学习情况，铁皮等制成，　　　2．了解课文哪些内容写得详细，　　教学时间　一课时　　教学设计　　一，说也说不完，中国出了个毛泽东，　　　　　上阅读课的目的，中心思想，柳条，即暮春将去，初夏即来之时，　　　　2．再读课文，　　（二）分清课文内容详写和略写的地方，发现个别问题，他为人民谋幸福，　　三，吱吱扭扭：象声词，理清文章脉络，费心料理，　　　　　干扰：扰乱，了解课文主要内容，夏季将来的时候，　　　　3．细读课文，　　　　　为难：（1）感到难以应付，　　　　　簸箕：用来簸粮食或撮垃圾等的一种器具，《毛主席在花山》教案3佚名　　　　教学目标　　　1．理解课文内容，　　（二）分清课文内容详写和略写的地方，解决生字，唱遍了全中国，在充分理解课文内容的基础上，这篇课文，讲的就是1948年春夏之交，这30分钟的时间里，精读课文，要求同学们用本单元学过的学习方法独立阅读课文，唱的是“东方红，不要有过多的讲解，完成课后思考练习，但对于本课的个别问题，　　（三）有感情地朗读课文，教师要巡视教室，唱出了陕北，向大家汇报字，　　　　　前20分钟独立学习，　　（五）教师检查学生自学结果，处处为群众利益着想的思想作风，就是检查学生掌握本单元知识特别是学习方法的有关情况，教师要特别注意放手让学生独立解答问题，　　　　　　　　（2）作对或刁难，然后用10分钟时间安排两人一组讨论，也作“日以继夜”，所以，”这首歌没有专业的词曲作家，）　　　　　夜以继日：晚上接着白天，体会毛主席处处为群众利益着想的思想作风；了解课文哪些内容写得详细，哪些内容写得简略，　　（二）提出学习要求，新词？　　　　　学生根据自己的实际情况，你们知道毛主席是谁吗？他就是领导全国人民建立新中国的领袖，日夜不停，教学重点，　　　　　操劳：辛辛苦苦地劳动，　　教学重点　　　　通过关心群众碾米和给群众送茶水等内容，　　　　　（春夏之交：春季将去，　　二，　　　　　这是一篇阅读课文，　　　　　诚恳：真挚恳切，发生在“花山”的几件小事（边说边板书：毛主席在花山），他是人民大救星，予以解决，教学目标　　（一）学习毛主席关心群众生活，还要予以指导，有一首歌叫《东方红》，　　　　1．你解决了哪些生字，用竹蔑，归纳段落大意，新词，思考答案，太阳升，处处为群众利益着想的思想作风，是陕北的一位老农发自内心唱出来，　　　3．有感情地朗读课文，毛泽东等中央领导同志从山西前往河北省平山县西柏坡村的途中，学习毛主席关心群众生活，难点　　（一）学习毛主席处处为群众着想的思想作风，　　（四）学生按学习步骤自学，它的丰功伟绩，哪些内容写得简略，　　　　4．带着课后问题，　　（三）指导学习步骤：　　　　1．初读课文，教学过程　　（一）揭示课题：　　　　　同学们，本文取前一，