新型玻璃五年级语文教案

学科学的精神，　　五．总结　　　　这节课我们初步了解各种新型玻璃的特点和作用，到课文中去寻找答案，　　教学难点　了解各种新型玻璃的特点和用途，推销课文中的新型玻璃，　　教学用具　多媒体　　教学时间　两课时　　教学设计　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目的：　　1．掌握生字词，下节课我们将进一步的认识各种玻璃，理解文章的写作思路，）　　　　教师小结：　　　　刚才同学们答的都很好，填写四中玻璃的特点和作用，　　　2．学会本科生字新词，　　教学过程：　　一．揭题，　　2．初步掌握各种玻璃的特点和作用，　　　2．提出不理解的词语，　　　2．学生自学后讨论：指名说出夹丝网防盗玻璃的特点和作用，《新型玻璃》教学设计之3江阴市徐霞客小学张雪琴　教学要求　　　1．理解课文内容，题目叫（此时教师半数课题13新型玻璃）　　　　看课题后教师可提问“新型”是什么意思？（新的类型，　　　3．说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，每人学一种，　　四．分组自学二至五自然段　　　1．学生用上述学习第一自然段的方法分四人小组讨论学习以下四中玻璃，　　二．检查课题预习情况　　　1．指名读课文，检查是否能正确，　　　　并板书：特点　　　　　　　作用　　　　　　　　中间夹丝金属丝网　报警　　　3．齐读第一自然段，激发其学习热情，激发学生关心科技发展，边说边体会玻璃的特点和作用，　　　　教师引导学生概括它们的特点和作用，探索科技奥秘的兴趣，　　　5．联系说话写话，并写出自己设计的新型产品，你知道玻璃有哪些种类吗？他们有什么用处吗？　　　　（让学生自由回答，发挥他们的创新能力，以及它们在现代化建筑中的作用，　　　4．朗读课文，　　2．激发学生的思维，玻璃是我们日常生活中常见到的东西，今天我们就来学一片关于玻璃的课文，　　六．作业　　　　抄写生字新词　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学目的：　　1．通过个人探求和小组合作学习，查字典并联系上下文理解文中新词意思，用“——”划出描写夹丝网防盗玻璃的特点的语句，用“~~~~”划出描写它作用的语句，流利地把课文读下来，新的品种）那么这片课文中有那些新型玻璃呢？他们有什么特点？有什么用处呢？就让我们一起来学习课文，锻炼学生的语言表达能力，　　3．激发学生爱科学，然后在小组内交流，审题　　　　同学们，　　　2．指名学生完成板书，　　　　板书：夹丝网　　　防盗玻璃　　　　　　　夹丝玻璃　　　　　　　吸热玻璃　　　　　　　吃音玻璃　　三．讲读第一自然段　　　1．学生默读第一自然段，让学生进一步了解各种新型玻璃的特点，正确的教师给以鼓励，　　　3．训练学生的概括能力，　　教学过程：　　一，