可爱的草塘2［人教版］五年级语文教案

抓住文中含义深刻的句子，丰富物产，同学们，恋恋不舍等，2，深入理解北大荒物产丰富的特点，体会作者表达的思想感情，丰富物产，抓住重点语句，一，交流资料，感受草塘的可爱，你有什么想说，2，（7--13）找出最能体现草塘物产丰富的句子，想问的吗？（同学自由提问）3，奇特风光，了解草塘的美丽景色，背诵自己喜欢的段落，可以互相纠正读音，深入理解草塘的景色美丽，欣赏了宽广辽阔的大草原，《可爱的草塘》教学设计暨大附小五年级组教学目标：1，物产丰富，恋恋不舍等，学会本课11个生字，初步感知北大荒的可爱之处，齐读课题，教学重点：了解草塘的美丽景色，通过多种形式的朗读，2，我要带大家去一个特殊的地方-----板书：《可爱的草塘》，引导读出小丽的自豪，难写的生字及多音字，有感情朗读，2，通过有感情地朗读，同桌检查读课文，二，谁来介绍一下搜集的资料，学会本课11个生字，舀，前面我们游览了风光秀丽的张家界，体会作者思想感情的变化，4，整体感知1，教学过程一，风光奇特）四，老师与同学们共同提出几个难读，能正确读写下列词语：笑嘻嘻，“棒打狍子瓢舀鱼，快速默读课文，教学准备：中国地图课文插图一段音乐教学流程第一课时教学目标：1，看到这个题目，2，情不自禁，有感情的朗读课文，复习上一课时，快速默读课文，掺假，（一）学习草塘物产丰富的段落1，准确，在这里，如：腻，三，3，我还通过自己的亲身体会感受到了，激发学生热爱祖国，师：同学们，6，（水泡子里鱼多，这就是在水泡子里捕鱼，“棒打狍子瓢舀鱼，今天，情不自禁，导入同学们，建设祖国的感情，小结：经过几代人辛勤的开垦，学习生字1，不仅有已被开垦的万顷粮田，3，（出示中国地图）简要介绍一下北大荒的位置，读出有趣，畅游了气势宏伟的三峡，除了小丽的介绍，我们了解到草塘是个物产丰富的地方，请同学们读一读“水泡子里捕鱼”的段落，初读课文，还有---《可爱的草塘》，能正确读写下列词语：笑嘻嘻，想想草塘有哪些可爱之处？（板书：景色美丽，仔细听一听，4，体会“我”思想感情的变化，野鸡飞到饭锅里”，请学生有感情地朗读，齐读谚语，）第二课时教学目标：1，掺假，看是否通顺，卷，1，谁来谈谈自己对这句话的理解？3，交流，6，看你体会到什么？5，如今的北大荒已经成了北大仓，风光奇特，学生自由读，我和小丽看到鱼多时惊喜的心情，2，同桌分角色朗读描写草塘物产丰富的段落，教学难点：体会“我”思想感情的变化，检查预习，使我了解到草塘物产丰富，引入新课，5，或许你就能解决刚才的一些问题呢！4，进一步体会草塘的可爱，上一节课，课前我已布置同学们查阅了有关资料，野鸡飞到饭锅里”，