小学语文第十册1五年级语文教案

4，继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，3，一边读一边想，词句，4，准确认读303／287个生字，能凭借语言文字理解课文内容，能讲述课文听写的故事，书名号，继续掌握正确的读写姿势，6，做到语句比较通顺，6，叹号，汉语拼音继续巩固汉浯拼音，初步养成预习的习惯，能按字的结构把字写端正，四，并养成习惯，利用汉语拼音帮助识字，用普通话说几句意思完整连贯的话，5，小学语文第十册教案【全册教材总目标】一，能复述课文，能转述基本内容，学习习惯1，能够按笔顺正确默写206／181个生字，继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯，背诵的习惯，继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，4，听懂别人说的一段话和一件简单的事，继续练习写毛笔字，提出疑难问题，学习使用逗号，态度大方；养成爱护学习用品的习惯，知道各类汉字的间架结构和运笔特点，继续学习用钢笔写字，能在看图或观察事物后，能借助字典学习生字词，讨论问题能主动发言，6，能背诵指定的课文，并养成习惯，5，继续学习默读课文，知道课文的大意，句号，流利，比较细致地观察图画和事物，2，3，冒号，能联系语言环境和生活实际，三，用普通话回答问题，培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，能认真听别人讲话，声音响亮，2，5，2，顿号，口语交际1，4，能不出声，养成良好的朗读，想像课文所描绘的情境，问号，会分角色朗读课文，能就所听?所读的内容，了解主要内容，六，4，提高书写的速度，写出文从字顺的短文，能理顺次序错乱的句子，养成勤查字典的习惯，培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，能阅读程度适合的少年儿童读物，初读课文，有感情地朗读课文，【教材的指导思想和主要特点】教材着眼于21世纪对人才素质的要求，说清楚自己的意思，10，阅读1，意思连贯，不指读，继续掌握正确的朗读方法，2，7，二，3，能用学过的部分词语造句，继续学习正确，有礼貌，5，并养成习惯，学习有顺序，9，继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，识字写字1，3，习作1，8，引号，养成先想后说的习惯，学习从内容，能修改有明显错误的句子，做到语句完整，能当众说话，写匀称，培养自己通过多种渠道学习语文和修改作文的习惯，五，2，并养成习惯；培养预习课文的习惯，继续培养课外阅读的兴趣，继续学习按要求预习课文，理解常用词语的意思，并养成习惯，标点等方面修改自己的作文，学习普通话，省略号，认识破折号，3，培养朗读的兴趣，阅读，致，