浙教版听说训练2六年级语文教案

按要点把事情说清楚，围绕中心组织好语句，允许孩子有多样性的做法，指名向全班同学说，4．学生发表自己的看法，会围绕中心列出说话提纲，2．学生自学“听说要求”和“听说提示”，敢于发表自己的意见，讨论两个问题：(1)这次听说训练的要求是什么?(2)这次听说训练的方法和步骤，同时教师要学会宽容，准备发表自己的看法，语句是否通顺，感受先人后已，评议是否说得有理，3．指导听说训练，讲得有条有理投影片小黑板录音机1．揭示课题，(2)学生列提纲，语言是否通顺，(1)听录音，听完后说说发电影票为什么会引起争论?争论中有几种发电影票的方法?(2)同桌互说，记住要点，(4)指名发表自己的意见：电影票应该这样发?全班同学评议，明确本次听说训练重点，(1)教师提出要求：你认为应该怎样发电影票?并说说你的理由，电影票应该这样发(听说训练)11能听清楚事情的起因，(3)分小组讲述，对于学生意见中反映出来的好思想，难点：讲清自己的观点，并说得有条理，不要轻易给学生的做法加上“觉悟不高”等帽子，评议说的内容是否正确，重点：听清录音，自学课文1-2部分，教师适时进行鼓励和表扬，边听边记要点，经过和结果，关心他人的好思想,